3.本题考查对汉字结构的掌握及组词的能力 。题目要求加偏旁变成新字再组词 ， 如“宛”字可以加上石字旁变成“碗”,加上女字旁变成“婉” 。
4.本题考查对ABB式词语的积累与运用 。补充词语时 ， 可以从课本中找 ， 也可以根据自己的积累补充 。选词填空时 ， 可以根据事物的特点进行选择 。
5.本题考查理解难懂的句子 。由前两道小题可知“浮光”和“轻清透明”的意思 ， 结合前两道小题和生活经验 ， 写一写吹起来的肥皂泡美丽的样子即可 。
6.本题考查对课文内容的掌握 。做这类题目时 ， 需要对课文内容十分熟悉 ， 然后根据图片 ， 用恰当的短语概括出来 。
阅读提高
7.本题考查对课文内容的掌握 。作答时 ， 根据课文内容完成即可 。
(1)本题考查对修辞手法和重点词语的理解能力 。这句话运用了比喻的修辞手法 ， 将轻清脆丽的小球比作了美丽的梦 。选文描写的对象就是肥皂泡 ， 这里作者用“一个个轻清脆丽的小球”代指肥皂泡 ， 可见对肥皂泡的喜爱 。(2)本题考查体会人物思想感情的能力 。文中连用四个“那么” ， 写出了肥皂泡圆满、自由、透明、美丽的特点 ， 表达了“我们”对肥皂泡的喜爱之情 。(3)本题考查获取信息和体会文章思想感情的能力 。片段既有实写 ， 又有想象 。想象的内容不是真实的 ， 因此只需要找出选段中不是真实描写的句子即可 。这些肥皂泡寄予了作者对美好生活的向往 。
妙笔生花
8.本题考查写作能力 。在写自己的想象时 ， 注意结合肥皂泡的特点来写 ， 语句要通顺 。点亮思维
9.本题考查获取信息的能力 。仔细阅读“泡泡机常见问题指南” ， 三道小题都可以在其中找到答案 。
第六单元《我不能失信》全解分析
基础再现
1.本题考查易错音 。注意在学习中积累 。
2.本题考查多义字 。“深思熟虑”的意思是反复深入细致地考虑 ， 因此“熟”字在这里表示程度深 。"熟门熟路”指熟悉门径 ， 了解情况,很有经验；“熟视无睹”的意思是看惯了却像没看见一样 。因此这两个句子中的“熟”都是指因常见或常用而知道得清楚 。"熟能生巧”的意思是熟练了就能产生巧办法 ， 因此“熟”字在这里是熟练的意思
3.本题考查叠词的积累和运用 。填写时 ， 要细细品读课文中的例句 ， 体会这样表达的好处 ， 然后再联系生活加以确定 。
4.本题考查对人物品质的理解 。C项中,“出尔反尔”现在指说了又反悔或说了不照着做 ， 表示言行前后自相矛盾 ， 反复无常 ， 是贬义词 ， 与课文中宋庆龄的精神品质不符 。其他三项是近义词 ， 都是形容人有信用 ， 与宋庆龄的品质相符 ， 因此本题选C 。
5．本题考查理解关键语句的能力 。这句话正是对宋庆龄“诚实守信”的品质的最好诠释 。选择时 ， 可以用排除法确定选项 。B项和C项都是围绕她的核心品质描述的 ， 而A项的意思是她后悔了 ， 埋怨小珍 ， 故理解错误 。
阅读提高
6.(1)本题考查给短文拟定题目的能力 。给文章拟定题目有如下方法:①根据主要内容概括出题目；②根据文章中心提炼出题目；③利用相关的物或景作题目；④有代表性的时间、地点也可作题目 。阅读短文并分析三个选项后 ， 可以确定用第一种方法或第二种方法来命题 。A项与短文内容不符；B项没有体现商鞅立木的意义；C项概括了文章主要内容 ， 体现了文章的中心 ， 因此选C项 。(2)本题考查归纳主旨的能力 。短文告诉我们 ， 商鞅信守承诺 ， 获得了百姓的信任 。由此可知 ， 诚信是故事的要义 ， 所以围绕着“诚信”来谈明白的道理即可 。
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