我国首部《国家安全学》出版于（ ）年 。
2004年中国政法大学出版社出版的《国家安全学》一书，标志着这门学科的正式出现 。
【我国首部《国家安全学》出版于 年】2014年吉林大学出版社出版的《为国家安全立学：国家安全学科的探索历程及若干问题研究》是对这门学科的新探索 。
国家安全学，是综合性实用型政治科学，一门新兴学科，20世纪90年代在中国出现 。
国家安全学是从总体上研究国家安全、影响国家安全的因素、危害国家安全的因素以及国家安全保障问题等方面的基本现象 ， 揭示国家安全及其相关方面的本质和规律，探寻合理的国家安全观和国家安全战略，最终服务于国家安全现实的综合性实用型政治科学 。
哪一个报告里面明确提出我国要实施区域协调发展战略（一）国家安全战略概念的提出 。“国家安全战略”是一个西方概念，1929年，英国军事理论家利德尔·哈特出生版了《历史上的决定性战争》一书，首次提出“国家安全战略”概念，他认为军事战略是国家安全战略在较低一级的运用[1]（p16） 。1947年，美国通过《国家安全法》 ， 规定国家安全委员会负责向总统提出有关国家安全的内政、外交和军事政策的意见，事实上就是美国“国家安全战略” 。1986年美国国会通过《戈德华特——尼科尔斯国防部改组法》，规定总统每年向国会提交一份正式的“国家安全战略报告”，国家安全战略作为一个概念正式出现的官方文件中 。1997年美国《军语及相关术语》正式对国家安全战略进行了界定[1]（p16-17） 。
我国对国家安全战略研究起步比较晚，1992年 ， 党的十四大报告首次使用“国家安全”一词，开启了我国以公开文本讨论“国家安全”的先河[2](p90-94) 。而以“国家安全战略”的提法出现的党的文件中则是在2004年，当年党的十六届四中全会的决定指出，要“增强国家安全意识 ， 完善国家安全战略” 。同年，国防部发表《2004年中国的国防》白皮书 ， 明确阐述国家安全战略及其基本内涵 。2007年，党的十七大报告强调 ， 要“完善国家安全战略，健全国家安全体制” ， “国家安全战略”概念首次出现在党的全国代表大会报告中 。2012年，党的十八大报告再次强调 ， 要“完善国家安全战略”，“国家安全战略”概念逐渐成为官方常用术语 。
（二）国家安全战略学科的定位 。当前，对国家安全战略学科定位有两种观点，有人认为国家安全战略属于军事战略分支 ， 是军事战略学的二级学科，也有人认为国家安全战备属于政治学分支，是政治学的二级学科 。目前，第一种观点占主导地位，我国学科建设也是以此为依据 。由于“战略”概念产生于军事领域，长期以来国家安全实际上就是指军事安全 ， 所以把国家安全战略学置于军事战略学之下也在情理之中 。但对这一定位，学术界也存在很大争议，很多学者进行了积极探索，刘跃进就是其中一个代表 。2004年刘跃进在《国家安全学》中从学科建设角度对国家安全问题进行了研究，他认为国家安全问题是一个政治问题，是与国际政治学具有某些交叉但同时又与其并列的独立的政治学科[3](p26-29)，因为无论是“国际关系学”还是“国际政治学”，都无法容纳完整意义上的“国家安全”，所以应该将有关国家安全的研究统合到一起 ， 作为政治学下的二级学科来建设，但目前这种观点尚未获得学术界广泛认同 。
大学生国家安全知识的重要意义在于1、有益于保障我国国家安全 。全球化趋势显著加快，国家文化、科技、信息、生态安全等非传统国家安全问题逐渐引起国家的高度关注 。对大学生进行国家安全意识培育能够使其认识到国家安全的重要性，增强忧患和责任意识，勇于阻止破坏国家安全的行为，自发保护我国国家和社会的安全 。
2、有益于提升大学生对国家和民族认同感，自发保护我国安全 。对大学生进行国家安全意识培育能使学生们意识到“国家兴亡，匹夫有责” ， 引领学生重视国家和民族尊严，增强民族自豪感，把爱国之心转变成报国之行，时刻关注国家的安全和发展 。
3、有益于大学生的全面发展 。国家的快速发展，需要大学生具备杰出的综合素质 ， 用正确的知识和思想引导正处在世界观、人生观、价值观形成期的大学生来说是十分必要的 。所以，培育学生国家安全意识有益于提升他们的政治素养和家国情怀 ， 有益学生的全面发展 。
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