六月：
1、庆“六一”主题教育活动
2、月主题墙创设
3、暑期安全教育
4、落实各课程活动
5、上交各类计划
幼儿小班班级工作计划 篇6 一、情况分析：
本学期我班新增5名幼儿 ， 共计36名幼儿 ， 其中男生16名 ， 女生20名 。 经过上学期教师与幼儿的共同努力 ， 全班幼儿都得到了长足的进步 。 他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识 ， 乐意与人交谈 ， 能主动参与自主性活动及其它活动 ， 他们对周围的事物、现象感兴趣 ， 有好奇心和求知欲 。 在上学期中 ， 我班根据幼儿的兴趣、发展及需要 ， 通过活动 ， 幼儿的自主性、创造性得到发展 ， 并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展 ， 促进了每个幼儿富有个性的发展 。 特别是在语言方面 ， 许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话 ， 有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求 。 在家长工作方面 ， 我们做到深入、细致 ， 处处为了孩子 ， 时时考虑家长 。 家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评 。 但是 ， 在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富 ， 个别指导得不够 ， 以至于幼儿身体动作发展不均衡 。 本学期 ， 我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己 ， 结合本园苏州市级课题 ， 将在新学期中 ， 对幼儿动手能力进行重点的指导和培养 。 激发幼儿积极探索和主动地学习 ， 促进幼儿健康、和谐地发展 。
二、工作任务与措施：
（一）常规教学工作
1、开学初 ， 依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标 ， 结合本班幼儿的年龄特点及发展状况 ， 制定出适宜本班的教育目标 ， 班务计划、主题活动计划 。 并保证在日常工作中逐步落实 。
2、根据小班幼儿活泼好动 ， 生理成熟不足和知识经验欠缺 ， 稳定性差的年龄特点 ， 合理安排一日活动时间 ， 动静交替 ， 室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动 ， 有组织有指导的活动与自主性活动 ， 安静活动与运动活动 ， 还有个人活动、小组活动、集体活动 ， 并给予个别辅导和随机教育 ， 本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导 。
3、优化班级教育环境 ， 定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料 ， 以激发幼儿的探索欲望 ， 提高幼儿的动手能力 。 根据主题活动的需要 ， 定期更换主题及活动区材料 ， 在教室外设立美术作品栏 ， 保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会 ， 培养幼儿的自我表现能力 。
4、重视幼儿身体素质的锻炼 ， 保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异 。 为幼儿提供各种类型的运动器械 ， 根据周计划活动的安排 ， 每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼 ， 并给予幼儿在户外自由活动 ， 探索和交流的机会 。
5、开展形式多样 ， 内容丰富的幼儿活动 ， 每星期按计划 ， 定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水 ， 丰富幼儿的学习生活 ， 促进幼儿多方面的发展 。
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲 ， 增强幼儿的竞争意识 ， 提高幼儿的生活自理能力 ， 本学期除参加园内举办的各项活动外 ， 还准备举行形式多样的亲子活动 ， 如_"小能手_"和_"小歌手_"等 。
7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演 ， 培养幼儿表现美、感受美的能力 ， 锻炼幼儿的胆量 ， 使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心 。
