7、积极参加体育活动， 提高身体承受气温变化的适应力， 动作协调、自然 。
语言领域
1、能安静地倾听老师和同伴的讲话， 养成良好的倾听习惯， 学习理解与其生活经验相关的语言 。
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事， 乐意与人交流， 表达自己的愿望和感受 。 能用完整的语言回答别人的问题 。
3、学习运用日常生活的交往语言， 正确使用各种礼貌用语 。
4、喜欢念儿歌、听故事等活动， 了解其大致内容 。
5、学习欣赏文学作品， 乐意表达自己的感受 。 能口齿清楚的朗诵儿歌和复述故事 。
6、学习有顺序地看图书， 乐意与同伴交流图书的主要内容 。 喜欢看电视、听广播， 并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流 。
社会领域
1、喜欢与同伴一起游戏、交往、分享， 学习轮流、请求、商量、谦让等交往方式， 体验与同伴、老师共处的乐趣 。
2、逐渐接受老师的建议和指示， 知道遵守集体生活中的基本规则， 不提无理要求， 不无故发脾气 。
3、关爱并尊敬父母、长辈、老师， 接触与自己生活有关的社会工作人员， 了解他们的职业与自己的关系， 尊重他们的劳动 。
4、学习去觉察同伴的快乐、悲伤、生气等情绪表现， 并尝试作出适宜的反应 。
5、学习简单评价自己及别人的行为， 对自己和他人有正确的认识， 对自己能做的事表现出自信 。
6、能辨别是非， 乐意接受成人的指令， 完成力所能及的任务 。
7、了解家乡著名的设施， 喜欢参与传统的民间节日活动， 萌发热爱家乡的情感 。
科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣， 有好奇心和求知欲 。 能用各种感官感知周围环境中有趣的事物， 了解各物体的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征， 乐于动手动脑 。
2、乐意操作、摆弄各种材料， 尝试用适当的方式表达自己探索的结果， 且愿意和同伴共同探索， 相互的交流体验 。
3、喜爱提问， 能主动寻求问题的答案， 初步地学习通过各种方式收集信息， 获得答案 。
4、能了解秋天和冬天的季节特征， 知道各季节的主要农作物、粮食等， 积累有关季节变化的情感， 萌发幼儿喜欢并愿意亲近大自然的情感 。
5、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念 。 学习使用比较、分类、排序、测量等方法 。
6、关心周围的环境， 爱护动植物， 知道如何养护动植物， 具有初步的环保意识 。
艺术领域
1、喜欢听音乐， 学习用自然的声音较有表情唱歌， 能完整地唱几首歌 。 喜欢模仿创编歌曲和动作、跳舞和做游戏 。
2、喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏， 学习和老师、同伴一起做音乐游戏， 能在集体面前大胆地表现自己 。
3、喜欢观看美术作品， 能借助动作、表情、语言等， 表达对意识作品的感受 。
4、能发现和感受周围环境中的美 。 喜欢欣赏美工作品及音乐作品， 能感受他们的明显特征， 表达自己的感受 。
5、对美术活动感兴趣， 运用各种颜色做画， 及正确运用个工具材料， 如剪刀、浆糊等， 养成良好的握笔姿势和坐姿 。
6、学习表现物体的基本部分和主要特征， 会选择颜色初步有目的地调色、配色， 能围绕主题大胆安排画面 。
三、本学期的工作重点和主要措施
结合中班幼儿的年龄特征， 针对本班幼儿的特殊情况， 本学期我们将以以下几项为重点， 按照具体措施有条不紊地开展教育教学工作 。
