四、 大活动情况分析
1、 秋游活动
为了开阔幼儿的视野、丰富知识 ， 亲近小动物 ， 同时也为了增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师间的联系 。 我园组织了一次“浦东海洋世界和世纪公园”的一日亲子秋游活动 ， 活动中孩子表现地非常出色 ， 都能自己走路、不任性、不乱跑、不乱买零食玩具 。 同时 ， 也体验了各类游戏的快乐 ， 开阔了眼界 。 活动后 ， 我们通过反馈表 ， 了解到家长对本次活动的感想和意见 ， 绝大部分家长认为这样的活动很有意义 ， 对幼儿爱护鱼类 ， 丰富知识有很大的帮助 ， 希望多组织这样的活动 ， 以促进
幼儿全面发展 ， 包括坚持性 ， 语言连贯性 。
2、 游园活动
本学期我园组织了几次全园游园活动 ， 觉得这样的活动能促使幼儿各方面的发展 ， 提高了幼儿的表达能力、表现力、促进了幼儿之间交往能力的发展、同时也增强了幼儿的责任心 ， 以及照顾好幼小的弟弟、妹妹 。 在大班哥哥、姐姐的照顾和帮助下幼儿能高兴地游玩 。 但是也有几个幼儿不愿意同哥哥、姐姐一起参与游戏 。 对于这几个幼儿 ， 在以后的活动中加强锻炼、引导 ， 让他们渐渐适应并能参与其中 ， 使他们变得大胆、勇敢、自信 。
3、 期初家长会
8月底,我们召开了第一次全班幼儿的家长会,家长的出勤率很高 ， 在会上 ， 我们除了引导家长如何帮助幼儿做好入园前的准备 ， 以及积极配合幼儿园、班级做好各项工作外 ， 还重点介绍了我园的三艺活动及小班幼儿的纸艺活动 ， 使家长对三艺有了更多了解 ， 对幼儿园有了更多的信任 。 家长会收到了了良好的效果 ， 得到了家长的好评 。
4、 小班亲子活动“家庭演播室”
在这次的亲子活动中 ， 除了邀请的家长其余很多家长都很积极的要求能参与 。 活动中每个孩子都上台表演的歌曲“妈妈和乖乖” ， 唱唱跳跳 ， 大胆表现自己 。 律动活动时 ， 家长们也热情高涨的上台和孩子们一起开心的做起了
， 小班第一学期班级小结
操 ， 气氛十分热力 ， 活动很成功 ， 得到了各方面的好评 。
五、 优势及弱势情况
（一）、优势
在老师辛勤培养下 ， 幼儿的生活自理能力有了明显的提高 ， 自己的事情能自己做 ， 尤其是每天午睡时脱衣裤、穿衣裤 ， 不仅养成了孩子们自己穿脱 ， 而且学会主动帮助那些能力差的幼儿穿脱 ， 促进幼儿间的友谊 。 孩子们有了初浅的规则意识 ， 适应集体生活 ， 表现出较稳定的愉快的情绪 ， 能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活 ， 能体验集体生活与同伴游戏的快乐 。 能听懂普通话 ， 大部分幼儿并能尝试用普通话与老师、同伴交流 。
（二）、弱势
由于平时家长的宠爱 ， 孩子们的规则意识差 ， 玩耍时出现“霸道”“攻击性”的一面 ， 而且依赖性强 ， 与同伴的交往、合作等方面有所欠缺 。 在平时的各类游戏中 ， 孩子经常出现争抢玩具,破坏他人玩具的行为 。
我班大部分幼儿很乐意表达 ， 也能大胆的表达自己的一些意愿 ， 语句简单 ， 有一些连贯性 ， 易理解和通顺 。 但整个班级水平不是很好 ， 说话断断续续、不能清楚地表达自己的意思 ， 尤其在陌生人面前不愿表达 。
另外 ， 他们还是习惯于模仿 ， 习惯于按别人的方法去做 ， 少了示范 ， 很多孩子就难以表现 ， 但幼儿的想象创造出现了一些萌芽的状态 ， 有个别幼儿有了简单的想象 ， 使得说话 ， 画画 ， 纸艺作品与众不同 。
幼儿小班班级工作计划 篇2 本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活 。 我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活 ， 全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童 。 以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作 。 以园务计划和教研组计划为依据 ， 制定出以下的班级工作计划：
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