（二）教研工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点 ， 精心设计幼儿的一日活动 ， 并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力 。 针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象 ， 开展互帮互助活动 ， 引导能力较强的幼儿 ， 并在日常教学中 ， 选择穿插一些中班的学习内容 ， 以增强学习兴趣和信心 ， 让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力 。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规 ， 要坚持正面教育的原则 ， 辅以游戏、集体、自定规矩等方法 ， 促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成 ， 并不断加以巩固 。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角 ， 利用身边的自然物、废气物品自制教玩具 ， 丰富幼儿的生活、游戏内容 ， 根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料 ， 促进幼儿的发展 。
4、利用图片、故事等形式 ， 对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育 ， 通过中国传统文化节日教育 ， 培养幼儿初步的爱国情感 ， 热爱集体 ， 懂得不能为了自己而影响别人 。
5、深入实践园本课程 ， 将主题探究活动与结构教学结合进行 ， 从他们的兴趣、知识水平入手 ， 鼓励幼儿积极参加各项活动 ， 让孩子主动学习 ， 从而获取各方面的经验 ， 提高综合能力 。
6、积极参加教研组活动 ， 吸收和借鉴有关课改新观念 。 实施教研计划 ， 进行阶段记录 ， 反馈 ， 期末做出专题总结及交流 。
7、每学期认真对待园内公开教学 ， 吸取和借鉴别人的经验 ， 同时及时进行交流和整改 。
（三）家长工作：
在本学期的家长工作 ， 我班重点以“尊重家长”为原则 ， 提高教师的“服务意识” ， 加强与家长的沟通 。 我班将努力做好以下工作：
（1）期初召开家长会 ， 向家长介绍班级主要工作 。
（2）加强与家长的交流与沟通 ， 以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式 ， 了解每位孩子的兴趣和爱好 ， 以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动 。
（3）按时更换家长园地内容 ， 让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息 。
（4）每学期向家长开放半日活动 ， 使家长了解孩子在园的生活学习情况 。
（5）鼓励家长积极参加亲子活动 ， 参与助教 ， 发挥家长的作用 。
（6）做好接送工作 。 来园和离园时 ， 请家长做好插卡工作 ， 确保幼儿的安全 。
幼儿小班班级工作计划 篇3 一、班级情况分析及工作重点：
本学期幼儿人数 28 人 ， 男孩 15 名 ， 女孩 13 名 ， 通过入园后的观察 ， 部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础 ， 但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距 。 因为幼儿的年纪小 ， 个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活 ， 有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐 ， 再加上大多数的幼儿是家中的独子 ， 倍受家人的宠爱 ， 比较任性 ， 娇气、霸道 ， 依赖性强 ， 同伴之间不知道谦让 ， 团结友爱 。 针对以上情况 ， 本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯 ， 提高幼儿的自我保护意识 。 增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养 。 在工作中加强个别幼儿的指导 ， 将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来 ， 让幼儿得到全方位的发展 。
二、主要工作任务：
(一)保教工作
1 、做好新生入园的情绪安抚工作 。 由于孩子第一次入园 ， 因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪 ， 我们做好以下几方面的工作：
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