在遵守纪律上：
认真遵守园内的一切规章制度 ， 作到不迟到不早退 ， 换班提前和领导打招呼 ， 幼儿一日活动的组织严格按双常规进行 。
在立足本岗发挥作用方面：作为班长首先要一身做则 ， 发挥榜样带动作用 。 在工作中要想在前干在前 ， 对于同事在生活中工作中遇到的困难要及与真诚的帮助 ， 以真诚和努力协调班内工作 。 教养员做到专研业务 ， 学而不厌 ， 结合班内重点工作和主题活动 ， 有目的的开展教育教学活动 。 创设环境 ， 准备材料 ， 针对小班年龄特点和以有经验 ， 在细致入微照顾的同时在一日生活中培养幼儿基本自理能力的技能 ， 良好的生活卫生习惯和一日生活常规；保证幼儿足够的户外活动时间 ， 增强体制提高幼儿抵抗力 。 保育员坚持日常清洁/消毒等卫生保健制度的落实 。 加强对幼儿生活的护理 ， 作到常观察勤动手 ， 细致的作好工作减少幼儿疾病的发生 。 安全工作是班组工作中最重要的一环 ， 我班再未来的工作从紫外线灯的管理 ， 不安全隐患的检查 ， 电源的管理 ， 幼儿室内外活动中教师的站位等努力作到责任到人 ， 杜绝事故的发生 。
三、班组重点工作：
结合小班年龄特点和园所特色 ， 我班工作重点定位于“幼儿自理能力的培养”和“幼儿色彩感知能力的培养”两方面 。 首先我们自购了相关书籍 ， 通过自学的方式查找相关理论基础 ， 结合幼儿年龄特点和家长问卷中的信息 ， 找出了工作中所要解决的问题 ， 制定了教研计划 。 在幼儿自理能力的培养方面 ， 力争通过环境物化教育目标 ， 通过故事、儿歌、游戏等手段激发幼儿学习兴趣 ， 通过细致的家长工作保持家园教育的一致性 ， 通过家长园地和主题互动墙饰宣传宝宝的进步 ， 通过开展活动展示幼儿发展等手段完成 。 而在幼儿色彩感知能力的培养方面 ， 则通过幼儿大胆玩色中感知色彩；在与主题活动的结合中认识色彩 ， 选择色彩涂色；学习基本的涂色技能三个阶段 。 并通过欣赏生活中的色彩、绘画作品中的色彩丰富幼儿的审美经验 。 通过各种游戏、工具、材料、情境调动幼儿玩色、涂色的兴趣 。 帮助幼儿将作品进行简单装饰或制作成可供
幼儿玩的玩具材料等方法 。 是幼儿感知利用色彩进行创造的喜悦等方法 ， 引导幼儿逐步提高对色彩的感受力 。
尽管做为教养员我们有着多年的工作经验 ， 在对于小班的工作上几年不做已生疏了许多 ， 在今后的工作中我们只有不断的学习专业理论知识 ， 才能更好的驾驭这份工作 。 因此 ， 我们要利用午休时间交流和分享各自的学习经验和工作中的困惑 ， 掀起互帮互学之风 ， 使我班的工作在班组成员的勤奋进取中有所创新 。
总之 ， 在我园争创示范园的关键时刻 ， 我班将本着讲团结、讲奉献、顾大局的精神 ， 以高度的责任心、事业心迎接未来的工作 。
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