二、落实制度， 责任到人， 使各项安全保卫工作有条不紊
安全工作重在预防， 认真落实规章制度是做好安全工作的基础， 为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态， 我们重点做了以下几个方面的工作:
(一)坚持教育先行， 落实宣传教育制度
一是常规教育 。 保卫科制订了安全教育计划， 并逐步进行落实 。 先后进行了交通安全、、消防安全、食品安全、反邪教教育和法制安全教育等 。 利用《牵手报》和安全教育展板， 对全体师生进行安全知识宣传， 让每一位教师明确自己的安全职责;在学生中坚持利用安全教育课和广播、举办安全板报展评等形式进行安全知识的教育， 提高同学们的安全防范意识 。 使学生了解法律常识和常用的安全知识， 树立法制意识和安全意识 。
二是个别教育 。 对轻微违犯纪律的学生， 采取个别教育的原则 。 主要是帮助查找违纪的原因， 纠正思想上的偏差 。
三是跟踪教育 。 主要是针对多次违纪或严重违纪学生的教育， 本着处理与教育并存的原则 。 发动年级、班主任、任课老师和家长的力量， 共同对其进行教育 。 保卫科定期了解其思想转变情况， 直到转化为止， 对预防学生违纪起到了积极作用 。
(二)坚持安全隐患排查及整改制度， 做到早发现早预防
预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段， 是消除安全隐患的重要措施 。 为此， 保卫科着重做了以下几个方面的工作：一是通过无记名投票和设立安全员检举等多渠道搜集信息， 及时掌握重点学生的思想动态 。 二是经常对信息进行分析和整理， 当发现有不安定的事故苗头时， 采取积极手段进行预防， 提前检查通报， 控制事态的发展 。 三是不定时进行安全隐患大排查， 查除管制刀具等不安全因素 。 化解同学之间的矛盾， 把问题解决在萌芽状态 。 由于我们预防工作做得扎实有效， 未发生任何重大学生安全事故 。
(三)定期组织学校安全应急疏散演练， 提高应急避险能力：
把安全应急疏散演练活动常态化， 每周由各级部自行组织一次， 学校定期组织全校范围内的演练， 演练内容涉及教学楼和公寓中的防火、防震、防停电等意外紧急情况， 及时总结演练中存在的不足， 并制定整改措施， 使全体师生警钟长鸣， 做到快速反应， 提高防范意识， 真正掌握在紧急情况下迅速逃生、自救、自护的基本方法， 提高抵御和应对突发事件的能力.
(四)组织校园值班， 加强校园防护
组织安排日常校园值带班， 安排了清明节、劳动节、端午节等特殊时段的假期值班， 做到每天对校园进行实时监控 。 划分了学校值带班和级部值带班区域和职责， 双管齐下， 平行管理， 有效预防了校园安全事件的发生 。
加大对学校周边环境安全排查 。 重点对文体中心和校园东围墙加强了巡查， 对于发现的一些社会青年未经许可进校打球、玩耍等不利于学校安全的问题及时进行处理 。
(五)加大值班督查， 及时公布通报， 确保校园安全不失控
安全科坚持对校园值班情况进行抽查， 内容涉及楼层、餐厅、公寓值班， 校园巡查， 校舍设施检查等各个方面 。 把安全抽查情况和每天的值班情况及时汇总， 并在第一时间对全校师生公布， 便于及时加以改进， 有效避免了安全隐患的蔓延 。
(六)坚持责任追究， 落实奖惩制度， 增强教师的责任心
按照谁主管谁负责的原则， 学校与教师签订《安全责任书》， 形成安全工作事事有人管， 层层抓落实的局面 。 并对全体教职工进行了安全知识达标测试， 进一步提高了教师的责任意识 。 对在校园值班中工作责任心强， 安全工作突出的给予通报表扬， 对责任心较差， 没有尽到责任的点名批评， 对造成不良影响和后果的还要追究相应的责任 。 由于责任清楚， 目标明确， 避免了学校安全事故的发生 。
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