四、做到保教结合
虽然是做保育工作 ， 但我明白要保教结合 。 所以我每次做完自我的卫生、消毒工作后 ， 我还会协助曾教师和周教师的教学工作 ， 以及帮教师们管理好小朋友的常规工作 。
五、家园互动
我明白要搞好班级工作 ， 需要家长的配合 。 我能热情对待每一位家长 ， 注意和家长沟通 。 接送孩子时和家长聊上几句 ， 了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情景 ， 家长都感觉十分高兴和温暖 。 同时 ， 我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情景 ， 认真听取家长提议 。
在这学期的保育工作中 ， 我还有做得不够细致的地方 ， 需要不断的改善和完善 ， 同时还需要学习更多保育方面的知识 。 保育工作很锁碎 ， 也很辛苦 ， 带给我的是酸、甜、苦、辣 ， 但看到宝宝活泼可爱的样貌 ， 并甜甜地叫一声xx教师时 ， 我的心里像喝了蜜一样的甜 。
幼儿园保育员本年度思想工作总结11 孩子们在贝贝班度过了一个愉快而充实的集体生活 。 为此 ， 我们老师付出了辛勤的汗水 ， 但也收获了孩子们花朵般的笑容 。 一份耕耘一分收获嘛 ， 看到孩子们的进步 ， 我们从心里感到欣慰 ， 为了今后更好的工作 ， 现将本学期的工作进行如下总结 。
一、适应方面：
孩子刚到幼儿园产生一种陌生 ， 警惕甚至恐惧 ， 经过我们两位老师发自内心的微笑 ， 亲切的抚摸 ， 搂抱 ， 减轻了儿童的一些不良情绪 ， 孩子较快的适应了集体生活 ， 在较短的时间内喜欢上了幼儿园 ， 爱上了老师 ， 我们两位老师始终用“爱心 。 耐心 。 细心”真诚的对每位幼儿 ， 让孩子感受到老师的爱 ， 用爱和幼儿建立感情 。
二、安全方面：
我们两位老师从不离开幼儿的左右 ， 发现幼儿在活动中 。 上厕所中 。 用餐中 。 午睡中有不安全的事情发生 ， 会及时制止 ， 以防幼儿的安全受到威胁 ， 在生活中我们两位老师的眼睛从不离开幼儿的身影 ， 如有不测发生会及时制止 ， 爱动是孩子的天性 ， 尤其是在户外活动的时候 ， 老师不能时时刻刻的守在每个幼儿的身边 ， 所以只能尽力的眼光放在每个幼儿身上 ， 从他们的活动中观察他们的一举一动 ， 一说一笑 ， 观察他们是否有不适 ， 是否有情绪 。
三、教育教学：
我们两位老师在教学中以孩子的生活经验紧密结合 ， 以熟悉的事物做例子 ， 以幼儿喜爱的游戏做形式 ， 使幼儿在理解和快乐中投入到活动 ， 激发他们主动参与活动的意愿 ， 开心的玩耍 ， 孩子到幼儿园最能感受到的是一份亲情 ， 通过集体活动的进展培养孩子的集体荣誉感和团队精神 ， 如：我们根据季节不同带孩子到户外体验天气变化 ， 感受大自然的美 ， 尤其是在小小运动会上 ， 我们表演了揪尾巴 ， 展示了孩子的风采 ， 赢得了大家的阵阵掌声 ， 充分发挥了孩子的主动性 。 参与性 ， 使他们得到锻炼 ， 让他们更健康 。 更自信 。
四、保育方面：
自理方面提高较快 ， 学习习惯正在养成中 。
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