然后由大家自由发言 ， 就本课的各个部分进行深入的探讨和分析 ， 导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案 ， 并用材料加以辅助 。 教学重点部分 ， 首先由主备课人陈述自己的见解 ， 其他人分别发言 ， 要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况 ， 同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中 。 最后 ， 总结出既能阐释清楚课本观点 ， 又能使学生容易接受的教法和学法 。 教学难点部分 ， 严格按照教学大纲要求 ， 集大家的智慧与一体 ， 分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法 。 能力目标方面 ， 通过讨论 ， 参与者普遍认可通过双自主的方式 ， 培养学生的各种能力 。 对选材、教法、教学用具的分析与研究 。 选材方面 ， 一定要突出新、特、优 。 教法方面 ， 一定要突破政治教材枯燥无味的局限性 ， 争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一 。
四、分工协作 ， 发挥所长
当所有备课人讨论完毕后 ， 主备课人负责整理和总结 ， 分工协作 ， 并按照备课要求进行教学 ， 努力提高教育教学质量 。
思想品德备课组工作总结9 一、主要做法
1、按照学校、年级、教研组要求统一组织复习 。
2、拟定切实可行的教学计划 ， 做到有的放矢 ， 不打乱仗 。
3、勤于钻研教材 ， 用好教材 ， 系统整理知识框架 。
4、注重调动学生的学习兴趣和学习的主动性 。
5、营造良好的课堂氛围 ， 选择适宜学生的教学方法 。
6、把传授知识与思想教育结合 ， 素质提高与能力培养联系起来 。
7、多与学生沟通 ， 了解学生动态 ， 探究新的教学方式 。
8、分层复习 ， 分类归纳 。
9、考练结合 ， 以练代讲 。
10、注重答题技巧指导 。
二、总体安排
第一轮：教材复习
从2月24日到5月1日（1-10周） ， 按照考纲 ， 结合总复习资料 ， 按八——九——七年级的顺序将教材系统复习一遍 ， 让学生熟悉教材体系 ， 同时完成同步训练题 ， 迎接学校的第一次月考和市质检 。
第二轮：专题复习
从5月2日到5月29日（11-14周） ， 复习重要知识点 ， 按照知识分类 ， 强化七、八、九年级的重难点知识的掌握和巩固 ， 迎接学校的第二次月考 。
第三轮：时政热点复习
从5月30日到6月18日 ， 结合时政热点 ， 进行专题辅导 ， 落实重难点知识 ， 学习时事政治 ， 了解热点事件 ， 查漏补缺 ， 做好考前辅导 。 完成周考 。
三、复习策略
第一轮：教材复习
1、学生看教材
2、教师点重点
3、学生识记
第二轮：分类复习
1、知识结构分类
2、记重要内容
3、练习巩固
第三轮：时政热点复习
1、介绍热点
2、分析考点
3、习题训练
4、近几年考题分析
5、答题指导
四、点滴成就
1、按计划如期完成复习任务 。
2、小组成员精诚协作 。
3、积极完成教研组、学校以及教研室工作任务 。
五、几点不足
1、根据学科特点 ， 在复习安排上应该不拘泥于教材 ， 在知识整合方面还有待于提升 ， 这样可以缩短复习时间 。
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