2、21世纪的会计教育是终身教育 。 在知识经济时代 ， 学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育 ， 学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式 ， 终身教育是会计教育的主要目标 ， 一个人只要有一、二个月不学习 ， 就会落后 ， 会计人员将不断回归教育 ， “活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释 。
3、21世纪的会计教育是创新教育 。 在知识经济时代 ， 知识将不断创新 ， “不创新 ， 就灭亡” ， 就会计教育而言 ， 一方面 ， 它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面 ， 它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革 。
助理的实习总结7 刚结束的这段实习时间可以说是大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间 。 辛苦是因为刚踏上工作岗位 ， 有很多方面不能很快适应；而充实则是这段时间里 ， 学到校园无法学到知识和技能 ， 更提高了自己各方面的素质 。 同时实习也给了一定的工作经验 。 为将来谋求一份好职业打下了基础 。 现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结 。 一来总结一下经验 ， 二来也对自己的工作情况有个系统的认识 。
一、工作内容
主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的各项人事及日常行政工作 。 这一过程中 ， 这一个多月中 。 采用了看、问、学等方式 ， 初步了解了公司办公室文员的具体业务知识 ， 拓展了所学的专业知识 。 首先总结一下我所有具体工作内容：
1、接应聘者来电 。 通过者送往各部门经理处进行复试 ， 并做好登记；
2、开试工单通知复试通过者试工 。
3、协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作；签收文件；
4、送文件至各级领导 。 以备随时出档和归档；
5、整理及保管补卡条、请假条；整理员工档案 。 发传真 ，
6、复印、速印办公文件 。 领办公表格等；员工调职、离职手续；
7、协助办理新进人员入职手续 。 并将考勤明细送至各部门核对签字；
8、计算管理人员月考勤 。 录入员工养老保险资料；
9、录入月罚款单与奖励单 。
10、制作年全厂管理人员年休表；
11、协助接待最大客户德国Deichmann客人 。
【助理的实习总结】 12、领导安排的其他工作 。
二、工作中面对的问题
说一下我主要负责的普工招聘工作 ， 厂里基本一年四季都在招聘 ， 这也是大部分工厂里都会有的情况 。 因为年前大量员工辞职或请假 ， 年后厂里产线严重缺人 ， 需大量补员 。 尤其是春节过后2、3月份的时候 。 基本每个厂里都是大量招工 ， 厂里制作大量的招工宣传资料、广告等 。 我们也是每天都要去人流量大的地区设摊位招工、发放招工宣传简章 。 每天都要招聘近百人 ， 那段时间真是每天都要加班 。 厂里还鼓励厂内员工介绍亲人、朋友来厂里 。 厂内员工介绍人进场 ， 被介绍人只要工作满三个月 ， 介绍人就可以获得三百元的介绍费 。 工厂的人员流动性很大 ， 离职率很高 ， 基本也是每天都有离职的 ， 每天也有招进的 。 每天都要办理离职手续 ， 每天都要办理入职手续 。 而且附近几家大型的工厂也是这个样子 。 针对这个问题 ， 我觉得厂里应该采取措施改善一下 。 尽量留住老员工 ， 降低离职率 。 不仅可以降低工厂的招聘、培训成本以而且可以节省时间和人力、财力和物力资源 。 厂里也意识到这个问题 ， 好像上面也很重视 ， 做了很多这方面的努力 。 但是却没看到成效 ， 有的半路就流产了 ， 原因不详 。 最近在做员工离职率调查 ， 以及新工辅导竞赛 。 但是好像又是搞形式主义 。 结果令人堪忧 。 离职原因调查每次员工离职的时候只是简单的问了一下 ， 问过之后就放在一边 ， 却没有实地去查找原因 ， 怎样改善 。 新工辅导竞赛也是 ， 开始的时候大张旗鼓 ， 结束的时候悄无声息 ， 效果更是微乎其微 。 厂里大部分离职员工在被问及问什么辞职的时候都是因为觉得没发展 ， 工资低 。 厂里工资是按劳动法规定 ， 工资肯定轻易是涨不了的 。 所以问了也是白问 。 通过我将近半年的实习 。 我想对如何留住员工 ， 降低工厂员工的离职率 ， 人力资源部应该怎么做？谈谈我自己的看法 。
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