“读书月活动”虽已接近尾声 ， 但读书是一个终身的学习过程 ， 我们将带着阅读的收获继续与孩子共同学习 ， 徜徉在书的海洋 。
学校读书月活动总结3 书籍 ， 可以净化灵魂 ， 升华人格 。 我校开展的“营造书香校园”活动 ， 为了班级能够书香盈室 ， 为了孩子们能够宁静志远 ， 使其真正做到“腹有诗书气自华” ， 本月我班开展了以下活动 。
一、营造浓郁的书香氛围
板报是一个效宣传窗口 ， 板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等 ， 在内容选择上尽量围绕每期不同的主体 ， 选取不同的内容供学生诵读品味 ， 积累运用 。 其次建设好班级专栏 。 图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天——与书为伴 。
二、开展丰富的书香活动
在营造好班级氛围的同时 ， 我更多的是思考把学生引导阅读道路上来 。 如何激励学生的阅读兴趣呢？在班级氛围中 ， 开辟专栏用来展示学生特色、专长而外 ， 通过平时开展的活动来引导学生 。 如我们每月必须要进行的就是阅读之星评比 。 这项活动由班委会统一组织 。 通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定 。 充分利用每周一次的课外阅读课 ， 每学期师生共读一本书 ， 如六年级上学期师生共读的'是《鲁滨逊漂流记》 ， 下学期读的是《西游记》 。 另外我还向同学们推荐了高年级必读书目二十多本 ， 如《青铜葵花》《我要做好孩子》《三国演义》《假如给我三天光明》等 。 我们不仅读 ， 还交流感悟 ， 做读书笔记 ， 演讲等 。 另外还组织全班同学将自己喜欢的书向大家推荐 ， 并且有自己充分的推荐理由 ， 从而形成好书大家读 ， 读整本的书 。 不仅让老师的读书去影响学生 ， 用自己的爱好潜移默化地感染学生 ， 还读学生推荐的好书 ， 和学生交流读书感受 。
倡导家庭读书乐 。 （即亲子共读）学生的读书活动也影响了家庭的娱乐 ， 也影响了父母的读书 。 我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐 。 家庭读书 ， 由于每个人的文化程度不同 ， 职业需求不同 ， 还有兴趣爱好不同 ， 所选择的读书内容也应因人而异 。 而家庭读书又有其特殊的意义所在 ， 它除了能够提高我们个人的文化素质外 ， 还能够加强社区的精神文明建设 。 因此 ， 搞好家庭读书有着至关重要的意义 。
除此之外 ， 学校还根据各年段特征开展各类读书实践活动 ， 如：诗歌朗诵会、故事会、书签制作、报刊剪辑等活动 。 而且本班同学在书签制作中各获得了一等奖和三等奖 ， 在书香教室布置中获得了优胜班级等 ， 经典诗文朗诵中也取得了不错的成绩 。 形式多样的读书实践活动 ， 学生的积极参与 ， 让整个校园充满了书香之气 ， 也有利于激发学生读书的兴趣 ， 培养学生良好的读书习惯 。
学校读书月活动总结4 书中自有黄金屋 ， 书中自有颜如玉”为了更加激发学生们的求知欲望 ， 提高学生们的行为举止谈吐素质 ， 营造积极向上的读书氛围 ， 学校众领导不惜余力 ， 群策群力 ， 想了许多办法和措施 ， 最终以建立学校读书月为基石 ， 来搞一次以每个学生为单位的读书活动 ， 实施学校领导上周在例会上讲的具体内容 ， 把读书养成习惯一种习惯 ， 带动身边每一个人爱上读书 ， 寻找书中的乐趣 ， 开拓视野 ， 陶冶情操 ， 增加文学底蕴 ， 最终在这个月我们开始实施了学校读书月活动 ， 现总结如下：
一、大力宣传 ， 人尽皆知
活动开展初期 ， 在学校的宣传栏就是很好的宣传读书月的一个点 ， 内容一定要丰富 ， 要能打动人去接触读书 。 学校可以要求每个班在一周之内出一版与读书月活动相关的黑板报 ， 宣传到班 ， 在走廊、楼道学校教学楼横幅都可以换上读书月活动的宣传 。 通过大力宣传 ， 引起师生们的重视 ， 这次活动决不能敷衍了事 。
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