班级里总有几个孩子起床后会穿反鞋， 这时候， 此时我们便会轻轻走到穿反鞋子的幼儿身边， 帮一帮他或轻轻耳语一句：“看看你的鞋子 。 ”孩子便会高兴地接受 。 并在日常生活中， 帮助幼儿认识左右 。 连续多次之后， 检查鞋子也就成为了习惯 。
在十二月份， 我们发现孩子们手里经常玩一些小珠子、小黄豆等危险的物品， 为了排除这些安全隐患， 我们及时对幼儿进行安全教育， 防止意外情况的发生， 并和家长们做好沟通工作， 杜绝将这些危险物品带到幼儿园 。
四、家园工作：爱是彼此的信任 。
在工作中， 我深知幼儿园的工作离不开家长的支持与配合 。 幼儿园教育是一个复杂的教育， 不是家庭一方面可以胜任的， 也不是幼儿园单独可以胜任的， 它需要两者结合才能取得好的成效 。 于是我在入园前召开了家长会， 对于缓解幼儿的入园焦虑以及一些家长们普遍关心的问题和家长们作了一些交流， 并在以后的几次家长会上， 让家长及时了解本学期的教学计划、让家长知道幼儿园及班级正在开展或即将进行的一些活动， 我们提供了一些已开展的主题活动的资料， 对于教育上存在的一些问题， 常在家长会上与家长们一起探讨， 共同寻找最佳的教育方法 。 家长也有对我们工作的反馈， 有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等， 也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问， 我们都尽可能地答复， 让家长更多的了解孩子的发展情况， 积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长 。
在十月份的家长会上， 我们对于幼儿的行为习惯问题与家庭教育的重要性作了专题的交流活动 。 我们希望家长们转变教育孩子的方法与态度， 给孩子科学的爱 。 这次家长会非常成功， 也引起了家长们的共鸣， 并认识到家庭教育的重要性 。 此后， 家长们非常支持班级的工作， 积极配合我们开展主题活动， 并积极帮助我们搜集废旧材料填充我们的区域 。 李博识的奶奶在来园时， 告诉我们他和孩子爸爸的一段对话， 让我们特别感动：“要把孩子的事当成自己的事情， 帮助孩子完成” 。 老人善解人意的话语， 让我们在激动的同时， 欣喜的感受到了家长素质的提高与转变 。 在家长会上， 我们还听取了家长们的建议， 及时开辟了“明星宝宝一家亲”的版块， 推选出明星家庭介绍育儿心得， 大家可以分享与借鉴经验 。
在开放日活动中， 家长看到了自己孩子各方面的表现与进步， 同时也看到了别的孩子的优点， 有助于家长帮助孩子找差距与不足， 找到继续教育引导的方向 。 尤其在元旦的“亲子联谊会”上， 家长们看到我们的特色展示活动后， 都很感动， 连声说：“谢谢你们了， 你们太不容易了 。 ”家长们的肯定是对我们最好的鼓励， 我们会不负众望的 。 孩子的快乐， 是对我工作的鼓励， 家长的满意， 是对我工作的肯定 。
在入园初， 很多家长担心我们的素质， 为赢得家长的信任与理解， 我们用心地与每一位家长争取沟通， 促进家园之间的合作 。 我们处处严格要求自己， 甚至生活中每一个细节我们都认真对待， 孩子不会拿笔， 我们握着孩子的手一遍遍的教， 孩子不想吃饭， 我们想尽办法让孩子愉快进餐， 孩子睡觉想妈妈， 我们象妈妈妈一样哄孩子入睡， 我们的工作得到了家长的认可， 我们的关系也由陌生变为了朋友， 很多家长都说， 你们老师好辛苦呀， 我们在家带一个孩子已经够呛， 你们要带那么多孩子， 必须要有很好的耐心， 其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的， 我们还有细心， 更重要的是要有一个爱心， 这颗爱心要平等的对待每一个孩子， 这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱， 只有这样你不但能赢得孩子们的心， 还可以赢得家长朋友的心 。
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