世界读书日活动总结6 每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日” 。 今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动 ， 提高师生的读书意识 。
一、全校宣传 ， 让书本走进孩子的生活 。
学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传 ， 利用校传栏对活动进行了大力的宣传 。
二、大家参与 ， 活动丰富多彩 。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来 ， 我们根据不同年龄学生的特点 ， 开展了几项学生喜爱的活动 。
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会 ， 让学生再次了解世界读书日 ， 各班组织学生置换图书 ， 多读书 ， 读好书 ， 让每一位同学手中的书发挥最大的作用 ， 活动受到了很好的反响 ， 同学们看到换到自己喜欢的好书 ， 都欢呼雀跃 。
2、各班掀起了读书高潮 ， 同学们制作手抄报 ， 把自己读到的好文章进行分享 ， 把自己的读书体会写出来 ， 同学们互相交换手抄报进行浏览 ， 大大地提高了同学们阅读的兴趣 。
“世界读书日”只有一天 ， 但是它的意义是使每一天成为读书日 ， 它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯 ， 愿每个老师 ， 每个同学天天爱读书、天天读好书 。
世界读书日活动总结7 校园本就是读书的地方 ， 读书不仅能够增长知识 ， 开阔视野 ， 还能活跃思维 ， 启迪智慧 。 为了推进学校书香校园的建设 ， 培养师生良好的读书习惯 ， 又配合世界读书日 ， 经学校领导同意 ， 开展一系列的读书活动 ， 也取得了一定的成效 。
读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月 ， 活动项目多 ， 参与人数多 ， 影响也较大 。 体现了以下几个特点：
一、领导高度重视 。
在教研室提出“读书月”构想时 ， 王朝兴校长就充分给予肯定 ， 并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组 ， 并且在最短时间制定出方案 。 有了王校长的指示 ， 我们在制定方案时就有了信心 。
二、组织有条不紊 。
教研室作为方案的制定者和具体落实者 ， 首先确定了组织机构 ， 决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活动 。 就召开了相关人员的会议 ， 把任务分配下去 ， 并且制定了时间表 ， 要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作 ， 开展相关活动 。 由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定 ， 由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来 ， 发至各班 。 x月第二个星期一 ， 由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展 。 x月中旬 ， 再一次召开有关负责老师开会 ， 了解各自活动的进程 ， 并且督促完成 。 x月28日 ， 为展示会作最后的准备 。 x月29日 ， 在总务处、团委、德育处的大力支持下 ， 成功举办读书展示会 。 x月18日晚 ， 读书月的最后一项活动——名家讲坛在王淑洁老师的努力下 ， 请来了湛师宋立民教授来开讲座 ， 到此 ， 读书月的活动全部结束 。 在活动过程中 ， 各位负责的老师都能认真做好自己的工作 ， 让活动顺利开展 ， 体现出了良好的素质 。 特别是陈华珠老师 。 在所有的活动中 ， 她要负责的内容是最多的 。 我只是给了一个主题 ， 具体内容由她去安排 。 陈老师召集了各学科社团负责人 ， 安排了任务 ， 又亲自设计场地 ， 设计活动方式 。 使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点 。 还有童碧梧老师负责的是手抄报的展示 ， 江栋老师负责的是优秀摘抄的展示 ， 全淑琴副主任负责好书推荐活动 ， 都吸引了不少学生参观 。
三、内容丰富 ， 师生重视 。
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