3、增强民主管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体 ， 关键在民主管理 。 我班在开展各项活动中 ， 在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面 ， 广泛征求同学们的意见 ， 充分发扬民主 ， 尊重同学们的民主权利 。 因此 ， 在班干的组建和评优活动中 ， 令同学们满意 。
4、有目的有计划的进行家访
家访是学校和社会取得联系的主要途径 ， 所以 ， 在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面 ， 多向家长反映学生进步的一面 。 把学生的点滴进步看作是一个新起点 ， 本着鼓励学员 ， 鞭策学生 ， 以表扬为主 。 这样既维护了学生的自尊 ， 也有助于学生的进步 。 当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流 ， 把握好这个尺度 ， 真正做到严而有格 。
四、期末收获成果 ， 喜悦与遗憾
我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫 ， 个别学生平时调皮捣蛋 ， 影响了班级良好的班风班貌 ， 这是需要加强教育的重点 。
以上是本学期班级特色工作总结 ， 通过总结我确实感到：今天的成绩不能令人自满 ， 遗憾和失误会使人明天更聪明；苦恼总是短暂的 ， 只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩 。
学校开展读书主题活动总结5 问渠哪得清如许 ， 为有源头活水来张庄完 ， 为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围 ， 提高全班学生的阅读理解能力 ， 建设学习型的先进班集体 ， 我班开展了主题为“知识就是力量”的读书活动 ， 以下是我班开展这次读书活动的总结 。
一、基本做法
为保证读书活动取得明显效果 ， 我们对活动认真设计 ， 科学策划 ， 具体落实 。 期初 ， 每个人根据自己学习要求和兴趣爱好 ， 明确各自所读书目 ， 汇总制定了全班读书学习计划；平时 ， 要求学生充分利用有效时间认真读书 ， 小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查；每周五的十分钟队会活动 ， 组织学生进行读书心得交流 ， 每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会 ， 让大家共同分享读书的乐趣和喜悦 。
二、主要收获
从大家交流的情况来看 ， 读书活动取得了积极的效果 。 大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读 。
——有学生谈到 ， 读课外书对自己帮助很大 。 读课外书能丰富课外书能丰富课外生活 ， 提高自己的写作能力 。
——有学生认为 ， 看了课外书使他了解了很多知识 ， 懂得了很多道理 ， 学到了很多为人处事的好方法 。
——有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后 ， 感受比较深 ， 她说：我们从小就要爱学习 ， 有志气 ， 在遇到困难时要挺身而出 ， 失败时也不能气馁 ， 要不断探索 。 只有经历了种种困难、又在不断探索的人 ， 只有凭着智慧、又不懈努力的人 ， 才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情 。 我们现在还处在人生的学习阶段 ， 还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就 。 我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习 ， 勇于探索 。 只有现在掌握了丰富的知识 ， 长大了才能为国家效力 。
三、几点体会
这次读书活动 ， 营造了浓厚的读书氛围 ， 活跃了紧张的学习气氛 ， 大家都觉得收获很多 ， 体会也很深 。
一是大家普遍感到“开卷有益” 。 大家觉得 ， 人的知识主要还是从书本中得来的 ， 平时读书没有制约 ， 往往少有目的 ， 比较随意 ， 比较盲目 ， 学习效果也不怎么样 ， 今年采用这种读书方式 ， 有目的 ， 有检查 ， 这对大家很有促进 。
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