学期末班主任工作总结( 五 )


黄小英
20xx年秋季学期过去了 。 一个学期来 , 我担任五年级班主任 , 在学校领导的关心、支持、指导和帮助下 , 取得了一定的收效并且有了良性的发展 。 概括性地说有以下几点:
一、主动贯彻落实学校的工作要求 , 做到坚决服从、动作迅速抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作 。 深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成 。
二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培养工作 , 尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力 , 培养和提高学生的能力 , 实行民主管理 , 使班级管理有了良性的互动 , 此一状况在有了明显的改观 。
三、始终贯彻分层次教育 , 坚持“抓两头、促中间” , 不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作 。 针对本班如:黄崇林、黄帮宇等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况 , 我及时纠正教育 , 充分利用班会、集会小结、电话通知其家长等进行苦口婆心的教育 , 从情入口、感之以心 。 特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育” , 违纪现象有效地得到了遏制 。
四、积极、依时参加学校召开的各种会议 , 认真做好会议记录 , 及时上传下达 , 工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务 。
五、在做好本职工作的同时 , 本人还常常勇挑重担、乐于助人 。 作为班主任 , 能正确对待工作中的成败利钝 , 对学校制定的各项政策和提出的要求坚决执行 。 总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育 , 功夫才会不负有心人 。 我深刻体会到:做好班主任之最主要、最关键之处即“勤” 。 总之 , 勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!
班主任工作总结
二年级班主任 玉世芬20xx秋季学期很快过去了 , 下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结:
一、.以身作则 , 为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者 , 更是一个班级的教育者 。 平时与学生相处的时间比其他老师要多得多 , 因此班主任的一举一动 , 都将对学生产生较大的影响 。 俗话说:“身教重于言教 。 ” 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用 , 会对学生产生潜移默化的影响 , 尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子 , 影响尤为突出 。 因此 , 在平时与学生相处的时时刻刻 , 我都严格要求自己 , 做到“要学生做到的 , 老师先要做到” 。 比如 , 要求学生做到讲究卫生 , 不随便丢纸屑杂物 , 在平时 , 我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里 , 那些近旁的学生看到我这样做之后 , 会和其他学生说 , 那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育 , 再也不随便丢纸屑杂 。 教育学生讲文明懂礼貌 , 那么我也会主动跟学生问好 , 说“谢谢你”之类的礼貌用语 , 孩子也会自然地用礼貌用语来回答我 。 这样的一种正面影响一定能有益学生的发展 。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育 , 使他们的身心得到全面健康的发展 。 对于二年级的孩子来说 , 正是接受各方面教育的最佳时机 , 除了学习 , 我想更为重要的是教会他们认识世界 , 明辨是非 , 学习怎样做人 。 因此我利用班会时间 , 结合学校开会内容 , 在班会课上做相应的安排 。

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