(3)骨干教师培训 。 骨干教师培训是教师培训的重点 。 培训一个 ， 带动一批 。 通过推荐、选拔、确立一名区级骨干教师培训对象 ， 加大培训力度 ， 培养几名优秀学科带头人和名教师 ， 并发挥他们的示范与辐射作用 。 加强校本培训骨干师资的培养 。 完善我校骨干教师培训培养方案和考核机制 ， 形成我校骨干教师队伍 。 参加区级骨干教师培训 ， 争取学员有突出成绩 ， 争取更多的人进入更高一级的骨干教师队伍 。
(4)班主任培训 。 以新班主任为培训对象 ， 以班级工作流程、不同年龄阶段学生心理特点分析、共性问题案例分析、优秀班主任经验介绍、学校德育工作常规等为主要内容 ， 通过集中培训、观摩主题班会等形式 ， 帮助新班主任掌握班级工作的基本流程 ， 提高班级管理水平 。
(5)公共课培训 。 根据市、区及人事部门的要求 ， 以提高教师师德水平、法律意识、业务能力为目标 ， 以骨干教师培训带动全员培训的方式 ， 积极开展相关公共必修知识的培训与考核 。 主要内容为：《解读新课标》、《信息技术与学科课程整合》、《义务教育法》、《教师法》等 。
四、主要措施：
1、进一步加强师德建设、提高教师职业道德水平 ， 进一步加强学校思想政治工作 ， 认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》 ， 使教师树立正确的世界观、人生观和价值观 ， 热爱祖国、忠诚于人民的教育事业 ， 增强事业心、责任感和敬业精神、关心爱护学生、教书育人、为人师表 ， 把师德表现作为教师考核的重要内容和聘任、奖惩的重要依据 。
2、进一步加强教师继续教育 ， 促进教师树立终身学习理论 ， 掌握现代教育理论 ， 转变教育教学观念 ， 更新专业知识结构 ， 提高广大教师运用现代教育技术和开展创新教育实践的自觉性和能力水平 。
3、继续做好骨干教师队伍建设 ， 进一步解放思想 ， 为中青年骨干教师的成长创造机制和环境 ， 充分发挥骨干教师的表率作用 ， 带动其他教师一同成长 。
4、继续加强人事制度改革 ， 依法转变教师任用机制 ， 按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则实行教师聘任制度 。
【有关培训工作计划集锦九篇】 5、建立和完善教师考核制度 ， 使之更加科学化、规范化 。
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