2、学生学习的积极性空前高涨 。 学生的学习欲望是学生获取科学文化知识的原动力 ， 只有欲望的存在 ， 积极性才能被调动起来 ， 学生知识的掌握与技能的形成才会变得水到渠成 。 本学期通过综合社会实践活动的开展 ， 让学生真正的利用自己所学的知识与技能 ， 去解决现实生活中所遇到的实际问题 ， 去关爱自己的生活环境 ， 去到社会实践中展示自己的才华 ， 从而在社会实践中进一步的激发了学生的求知欲望 。 最终形成了我校学生的学习积极性空前高涨的好局面 。
3、学生的社会实践活动成果显著 。 通过本学期综合社会实践活动课的开展 ， 学生在活动中创造性的创造出一大批优秀成果 。 如：在我校创新成果展览中展出的的肖海松同学创作的根雕作品《蛇》；李海歌同学创造的改进型污水处理器；崔子量同学制作的气体反冲车；丁仪同学的电脑制作作品《风华正茂》等优秀作品 。 所有的这些作品无不展示出了时代中学生的才能 。
4、学生的社会责任感得到升华 。 通过学生亲身参与社会活动 ， 学生深刻的体会到了自己身边的变化 。 通过了解身边的典型问题 ， 学生学会了如何处理与同学家长老师的关系；通过调查身边环境的变化 ， 学生深刻的体会到了我们的不良行为所带来的严重后果；通过自己亲身的劳动体会到了父母的艰辛 ， 增强了努力学习科学文化知识的欲望 。 总之 ， 通过综合社会实践活动课的有效开展学生的责任意识、法律意识、环保意识、合作意识得以加强 。
三、本学期综合实践活动课开展的不足
1、对综合社会实践活动课的评价机制有待进一步的完善 。 我校的综合社会实践活动课虽开展的有声有色 ， 但要想长期的这种良好的发展势头 ， 综合社会实践活动课的评价机制是重要的保障 ， 但我校的评价机制仍不健全 ， 这在一定程度上制约了我校综合社会实践活动课的进一步展开 。 评价机制需我校全体教师共同探讨 ， 形成完善的评价机制 。
2、学校仍需为学生搭建更多的成果展示平台 。 学生作品被老师和同学充分的认可 ， 这将使学生获得更多的成功体验 ， 进一步的激发学生的潜能 。 为此 ， 学校应进一步的为学生搭建更多形式的展示平台 ， 为学生创造更多的参与综合社会实践活动的机会 ， 让学生能够更多的展示自己才能 。
综合社会实践活动总结5 学生的思想品德教育离不开社会实践活动 ， 只有在实践中亲身体验 ， 高尚的思想 ， 良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质 。
金秋十月 ， 迎来了本学期的综合社会实践活动 ， 这次目的地是无锡太湖欢乐园 ， 既有动物园又有游乐场项目 ， 非常吸引学生 。 作为一名新班主任 ， 第一次带学生外出社会实践 ， 心里很紧张忐忑 。 离开校园 ， 各种不确定因素很大 ， 作为班主任 ， 要面面俱到 ， 准备好一切应对措施 ， 预防紧急情况发生 ， 当然我最担心的依然是学生的安全问题 。 作为四年级的学生 ， 已经可以分组解散活动 ， 这种情况下更要再三强调安全问题 ， 绝对不可单独行动 。
经过请教老班主任 ， 再自己思考后 ， 我制定了一份较为详细的秋季社会实践活动注意事项 ， 提前告知学生与家长 ， 做好充分的准备 。 以下是我指定的秋季社会实践活动注意事项：
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