活动三：“唱一唱” 。 给妈妈一次特别的“服务” ， 在妈妈下班后 ， 边唱《小乌鸦爱妈妈》、《不再麻烦好妈妈》、《世上只有妈妈好》等歌曲 ， 边帮妈妈锤锤背 ， 捏捏腿 ， 跟妈妈说说悄悄话 。 用手语舞《感恩的心》 ， 表达对母亲的融融亲情 ， 用自己的方式传递“爱妈妈”的心意 。
活动四：“记一记” 。 天底下的母亲都记得孩子的生日、爱好以及每一个重要的日子 ， 而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？悄悄地收集起妈妈的生日、妈妈爱吃的菜、妈妈爱唱的歌…… ， 并记录下来 ， 建立亲情档案 ， 给妈妈送上一份意外的惊喜！
通过活动 ， 让孩子在感受爱的同时也学会感激周围的人 ， 把爱大声说出来 ， 送上自己对妈妈的祝福 ， 感谢养育之恩 ， 感谢每一个关心自己的人 。
幼儿园母亲节教研活动总结 篇14 5月10日早上 ， 我班的庆5.12母亲节活动在热烈欢快的氛围中圆满结束了 。 现针对本次活动做如下小结：
活动效果：
今天教学活动幼儿知道了5.12母亲节 ， 活动氛围非常的热烈、愉快 ， 利用班级特色：折纸 ， 建立给幼儿祝福自己妈妈送礼物的平台 ， 制作了美丽的折纸花朵 ， 送给自己妈妈当礼物 。 幼儿结合之前学习过的折纸基础 ， 愉快的制作了今天的礼物 ， 母亲节的礼物不仅激发了幼儿的折纸的兴趣 ， 而且培养了幼儿关爱自己妈妈的思想 。
家长反馈：
班级的活动组织形式很适合小班幼儿 ， 可以经常开展此类活动 ， 不仅提供了孩子动手制作的机会 ， 还培养幼儿大胆的表达关爱他人的情感 。
活动反思：
通过这次主题活动 ， 希望大家幼儿学会感谢妈妈、关爱妈妈 ， 但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈 ， 最后 ， 祝福天下所有的母亲健康快乐 ， 也祝福天下所有的家庭幸福美满 。
幼儿园母亲节教研活动总结 篇15 每年五月的第二个星期日就是母亲节 ， 为培养幼儿对妈妈以及家中长辈的感恩之情 ， 同时结合幼儿园阅读节营造“书香家庭”活动 ， 让每一个家庭都积极参与阅读 ， 营造书香氛围 ， 让父母与孩子能够感受经典 ， 进一步提高家长素质 ， 20xx年5月x日下午 ， xx市第x幼儿园大二班开展了母亲节暨阅读节亲子活动 。
活动开始由主持人介绍母亲节的由来以及意义 ， 通过观看小视频 ， 培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感 。 幼儿表演环节 ， 通过歌唱、朗诵等形式赞颂妈妈的爱以及表达孩子对妈妈的爱 。 xxx小朋友的妈妈为小朋友们讲述故事《丢失的宝石》 ， 孩子和家长们都听得非常认真 。 该活动也是鼓励家长和幼儿接触优秀文学作品 ， 增进家长与孩子之间亲近关系 ， 培养幼儿良好的阅读习惯及行为规范 。
亲子小游戏——两人三足 ， 家长和孩子们都很投入 ， 一声声加油声 ， 增加孩子的集体荣誉感和责任心 。 促进家长与孩子之间的密切配合 ， 增进彼此感情 。 亲子手工制作——为妈妈制作一份礼物 ， 让孩子们表达对妈妈的祝福 。 在音乐《世上只有妈妈好》的伴奏下 ， 幼儿和妈妈深情拥抱1分钟 ， 很多幼儿还给妈妈献上了甜蜜的亲吻 ， 妈妈们都非常感动 。
最后主持人也送上祝福语：希望今后的日子 ， 孩子们和家长们都能成为一个“爱读书?乐读书”的人 ， 让幼儿园的xx文化伴随大家健康成长 。
幼儿园母亲节教研活动总结 篇16 当孩子们牵着妈妈手让妈妈坐下的那一刻 ， 父母们的脸庞洋溢着幸福和甜蜜 。 当孩子们双手递过来的一杯热水时 ， 父母们感到心里暖洋洋的 。 当孩子们给妈妈捶背捶腿的那一刻 ， 父母们一天的劳累被抛到了九霄云外 。 当孩子们呈上自己亲手做的玫瑰贺卡时 ， 父母的脸就乐开了花 。 当孩子们对着妈妈说：“妈妈 ， 母亲节快乐！您辛苦啦”时 ， 父母激动的热泪盈眶本活动利用一个非常适合的时机和机会 ， 自然真实地完成整个活动过程 ， 由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫 ， 所以很好地实现了活动目标 ， 达到了优良的教学效果 。
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