活动后期：
学校召开了一次教研月活动工作总结会 ， 总结了活动开展情况 ， 表彰了教研月活动“先进教研个人”和“先进教研组” 。
三、真抓实干 ， 成效显著
在本次教研月活动中 ， 由于全校教师的教研热情高、课改力度大 ， 我们的活动达到了预期的效果 ， 成效显著 。
1、集体备课 ， 引导课改
教研月活动初期 ， 由于大多数教师对我们的“四疑七步”教学模式还不够理解 ， 对小组建设也没有经验 ， 处于一种懵懂状态 ， 为了帮助教师们尽快适应课改 ， 各学科教研组开展了一次集体备课 ， 各组的教研骨干为主备人 ， 全组教师献言献策 ， 积极探索出本学科理想的“小组建设”、导学案运用与“四疑七步”教学模式有效结合的新课堂 ， 实现了为本组课改引路 。
2、互听互评 ， 成果运用
为了更好地巩固、运用集体备课的成果 ， 我们更注重在集思广益达成共识之后 ， 组织其他教师根据集体备课的研究成果 ， 修正完善自己的教学设计或教案 。 然后在小组间开展相互听课、评课 。
3、人人课改 ， 模式成熟
本次教研月活动中 ， 各学科教研组组织了本组中青年教师开展了一次“人人上课改合格课”的活动 。 在这一次活动中 ， 每一位教师都高度重视 ， 合格课充分体现了我校“四疑七步”教学模式、导学案与小组建设三位一体的理念 ， 使我校的课改课堂模式已经成熟起来 。
4、专题研讨 ， 科研提高
各学科教研组组织了本组教师开展了一次我校新课堂改革与我校区级课题“学困生课堂转化策略”、“数字校园环境下的教学模式与教学方法创新”三结合的专题研究 ， 探索有效的“三结合” ， 为我校的课题研究充实了新内容 ， 也进一步提高了我校教师的教科研水平 。
5、共沐书香 ， 提升素养
陶行知的“生活教育”是我校的核心办学理念 ， 我校每一名教职工都是“生活教育”的践行者 。 本次教研月活动中 ， 我校为一位教师购买了一本陶行知教育教学理念相关著作 ， 全校教师在工作之余“共读陶行知理念” ， 提升专业素养 。
6、书法竞赛 ， 一展风采
“三笔字”是教师教学基本功中非常重要的一项 。 为促进全校教师勤练教学基本功 ， 本次教研月活动我校开展了一次全校教师参加的书法竞赛活动 。 学校对获奖的王祖伦、陈丰秋、晏宗敏等教师进行了表彰 ， 并将他们的作品装裱后展示在了我们的文化廊 ， 成为了我校校园文化中一道亮丽的风景线 。
这次活动 ， 不仅让擅长书法的教师们一展风采 ， 更加激励了全校教师勤练教学基本功 ， 意义深远 。
7、专题评选 ， 成果荟萃
本次教研月活动 ， 我校的每一位教师结合课改实践撰写了至少
一篇经验论文或教学调查报告、教学课例报告等文章上交重庆市或万州区评选 ， 也让教师们进一步深化了认识 ， 总结经验 ， 有效提升教师教学、教科研能力 。
8、评选先进 ， 表彰鼓励
教研月活动结束后 ， 学校教导处根据各教研组赛课、资料整理等综合考核 ， 评选出了本次我校“教研月活动先进教研组” ， 也评选出了一位“教研月活动先进个人” 。
推荐阅读
- 听课教研活动总结
- 英语教研组活动工作总结
- 英语教研活动总结15篇
- 财政局党建工作总结
- 精选7篇 语文教研的活动总结
- 信息技术教研活动总结11篇
- 通用27篇 幼儿园母亲节教研活动总结
- 语文教研活动总结汇编15篇
- 通用7篇 生物教研活动总结
- 通用7篇 幼儿园教研的活动总结范文