4、阅读有关化学学科教学和班主任工作以及学生行为管理 ， 教师教学艺术等方面的书 ， 了解和熟悉相关工作的要求 ， 为实习及以后的教学作准备 。
（二）实习阶段（第3周至第18周）
1、教学实习：
（1）积极跟指导老师沟通 ， 主动向指导老师请教 ， 积极争取上课的机会 。
（2）深入了解所带班级学生的学习情况 ， 针对学生的实际 ， 进行备课 ， 确定教学目标 ， 重点和教学方法 ， 写出详细教案 。 为确保课程教学质量 ， 每节课上课前进行检查性预讲 ， 同组实习生参加听课 ， 并邀请原科任教师参加 。 预讲后由听课师生提出意见 ， 再对教案进行修改和补充 ， 最后送原任教师审阅批准后才能试教 。
（3）在指导老师的指导下进行新课讲授 ， 课后不断总结上课情况 ， 观看优秀教师讲课视频 ， 虚心向指导老师请教 ， 争取一节比一节有进步 。
（4）及时批改作业 ， 了解教学效果 。 把每次作业中存在的问题（包括优 ， 缺点）作好记录 ， 及时反馈给指导老师 ， 也作为以后个人教学的积累 。 针对实际问题 ， 加强个别学生的辅导 ， 特别是学习方法的指导 。
2、班主任工作：
（1）研究本班学生的档案资料 ， 尽早了解本班情况和各个学生的背景 ， 性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号 ， 记住学生的姓名 。
（2）坚持每天早读 ， 早操 ， 自习课和晚修课都下班督促指导学生学习 ， 抓好班级一日常规 ， 杜绝迟到旷课现象 ， 抓好自修课纪律 ， 提高效率 。
（3）提高板报 ， 墙报质量 ， 营造良好的学习氛围 ， 构建良好的班级文化 。 利用班级刊物对学生进行思想教育 ， 发挥学生的主观能动性 ， 激励学生 。
（4）开展有意义的主题班会 ， 为每一个同学创造展示自我的机会 ， 提供展现自我的平台 ， 尽力动员每一个同学参与其中 ， 培养学生的集体观念 ， 增强班级凝聚力 。
（5）组织第二课堂活动 ， 开阔学生的视野 ， 拓宽学生在第一课堂的知识面 。 开展有益的文体活动 ， 促使学生的身心健康发展 。
（6）定期与学生谈心交流 ， 了解学生的思想动态 ， 及时疏导解决学生的问题 。 配合班主任做好后进生工作 ， 热心帮助走出困境 ， 不断进步 。
顶岗实习计划 篇5 新的学期的开始 ， 又意味着新的征程又要开始了 。 而这一学期 ， 我们迎来的是更加特殊的一段旅途——顶岗实习 。 纵然有不安 ， 有害怕 ， 有焦虑 ， 但也隐隐有着欢喜与期待 。 我们将要以不同的身份进行一段新的、别样的生活 。 未知而陌生前路更加需要我们认真地去做好规划和步骤 。
在这个学期 ， 我决心以更加饱满的精神和热情来迎接新的体验 。 顶岗实习不仅仅是与我们自己切身实际相关 ， 也关系到未来与我们共同学习的学生 。 我们不能将孩子们的人生当做是一场无关紧要的演习 ， 而是要将它作为一项使命来完成 。 首先 ， 我一定会遵守河北师大和当地学校的规章制度 ， 认真完成布置下来的每一项工作和任务 ， 写好教学日志 ， 做好教学记录 ， 听从驻县老师的安排与领导 ， 不违反纪律 ， 恪尽职守 ， 既要做好一名学生 ， 又要做好一名老师 。 其次 ， 实习对于将来终究会进入社会的我们来说是一种非常好的体验 ， 我们可以从中找出自己所欠缺的 ， 努力学习 ， 为以后的工作预先做好体验 。 与此同时 ， 要做好一名老师就要不断学习新知识 ， 新经验 ， 树立终身学习的理念 。 我会向指导老师好好学习 ， 如何才能成为一名真正的语文老师 ， 虚心接受老师的教导 ， 尽自己最大的努力为学生呈现出最好的课堂 。
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