3.通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,丰富自身人文涵养,强化自身修养,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象 。
4.通过读书活动,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,构建有特色的书香校园文化,形成校园文化特色 。
三、活动时间
xx年寒假
四、活动人员
虎头崖镇小学全体教师
五、活动主题:
让读书成为习惯 借书香助我成长
六、活动领导小组:
组 长:李松森
副组长:孙喜胜 聂金波
组 员:朱广杰 张 磊 孙 磊 孙松涛
七、活动内容:
在寒假教师读书活动中开展好阅读一本教育专著、了解一位教育名师、探寻一种教育思想、撰写一篇教育随笔、精备一节优秀课例的五个一活动 。 教师要秉承学高为师,身正为范的原则,全面学习、提高整体文化素养,用书之养料指导自己的教育实践,激发教师的思维能力,转变思想观念、思维模式,从而完成教育创新 。
1、寒假读书中,教师注意读好四类书:经典名著,增文化底蕴;教学专著,强教学实践;教育学,悟学生心理;报纸杂志,解世事风情 。 另外,各校领导要注意在读书中,积累教育管理思想 。
2、全体教师在寒假读书活动中,每人至少读完两本教育类书籍,完成读书笔记,写出读书心得,以《义务教育学科课程标准(xx 年版)》(中华人民共和国教育部 印发)、《给教师的建议》(苏霍姆林斯基著,杜殿坤 译)、《第56 号教室的奇迹》(雷夫.艾斯奎斯著,卞娜娜 译)三本书为主,其他内容可参照附件:xx学年始烟台市中小学教师读书活动阅读书目 。
3、在读书中,关注一位自己喜欢的名师,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰写有一定深度的实践笔记,以指导今后的教学实践 。
4、鼓励教师通过互联网读书学习 。 通过网上冲浪,浏览各类教育教学网站,浏览名师名家的个人主页,及时了解当前最新的教育动态,更新自己的教育理念 。
5、读书活动中,老师注意撰写读书随笔,促使教师对自己的教育教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思 。
6、通过寒假读书学习,结合自己的教学实际,精备一节优秀课例,做到学以致用 。
八、总结展示:
1、寒假结束后,学校将召开教师寒假读书汇报会,隆重表彰 书香教师 成长典范 。 对完成推荐书目的阅读量大,教师寒假读书笔记数量多、质量高的教师进行表彰 。
2、全体教师总结在寒假读书活动中的收获、感受,并谈出自己今后读书打算,制定xx年教师个人成长计划 。
3、征集评选优秀教师随笔,向《烟台教育》、《教学研究》等报刊投稿 。
九、活动要求:
全体教师要提高对寒假读书活动的认识,要把它作为营造书香氛围 促进专业成长的一项重要途径,假前做好个人读书计划,创新读书内容和形式,提高活动的实效性 。 徦后做好寒假读书活动资料的收集与整理,为明年的教师专业发展工作打好坚实的基础 。
寒假计划 篇6 针对性的挑选出弱势科目,假期重点补漏 。
有针对性地提出改进措施 。
数学老师的建议: 物理老师的建议: 化学老师的建议: 语文老师的建议: 英语老师的建议:
寒假学习安排方向:墩实基础,改进方法 。
高中生必备:假期准备6本笔记本,语文和英语各一本积累本,数学、物理、化学改错本,每日知识本 。 将每日记忆的重难点积累,做理科题的错题积累,记录自己学习的心路历程 。
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