关于写人记叙文【范文9篇】( 八 )


三、写几个人 。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文 , 可以写“一家子”、“这一班” , 也可以写“几个小伙伴” 。 总之 , 不论是家庭的 , 学校的、社会的 , 只要是自己熟悉的几人都行 。
这类作文有以下几种写法 。
(一)列人物表似的介绍 。
(二)有代表性的介绍 。
(三)以一件事为线索写几个人 。
(四)通过几件事写几个人 。
关于写人记叙文【范文9篇】六美国诗人艾略特·温伯格曾说过一番话 , 让人一时半会儿醒不过神来 。
他说 , 几年前 , 他被邀请担任一个诗歌比赛的评审 , 需要读六百本当年美国出版的诗集 。 每本诗集的作者他都不熟悉 , 不过所有诗集都通过了初审 , 写得都不错 。 可是 , 当他好不容易读完了这些诗集 , 却无奈地承认 , 没有哪本给他留下深刻印象 , 因为 , 这些诗好虽好 , 却大多好得很平庸 。
“没有人试图出奇制胜 , 我本来盼着有本特别差的 , 找到一个‘坏诗人’ 。 但没有‘坏诗人’ , 每个都不错 。 ”艾略特说 。
这番话让人有所开悟 。 原来 , 好得四平八稳、中规中矩、保守陈旧也是一种失败 。 没有“出奇制胜” , 没有鲜明个性 , 一团和气 , 大同小异 , 难怪都“好得很平庸” 。
现在 , 处处都是“聪明人” , 都是志存高远的“好诗人”和“好孩子” , 没有几个愿意“试着做得像傻瓜” , 因为创新、创造、扞卫个性确实不容易 , 而听“老师”和“前辈”的话很容易 。 于是 , 许多人牺牲了思想的个性和文学的理想 , 亦步亦趋 , 谨小慎微 , 到后来抬头一看 , 大家的青春、人生和事业统统都像流水线出品 , 外观不错 , 质量不错 , 可惜都是一个样 。
好诗人太多而“坏诗人”太少 , 好孩子太多而“坏孩子”太少 , 这究竟是一种进步还是一种退步?我不知道怎么来回答 , 只是希望在身边能看到几个“差得有个性”“坏得不平庸”的年轻诗人或者青春少年 , 更愿意看到人们向他们投以欣赏与包容的眼光 。
素材运用:“文似看山不喜平” , 人的个性更是不能千篇一律 , 没有自己的特色 。 对待那些与众不同的年轻人 , 我们不应该带着不解的眼光 , 而是应该包容和欣赏 , 因为正是这种不迎合 , 才催生了创新 , 才推动了社会的进步 。
关于写人记叙文【范文9篇】七记叙文怎么写?低年级作文如何找素材
曾经与几位低年级的家长交谈过 , 学校要求孩子写周记 , 但是孩子总是抱怨没有内容可写 , 无奈之下 , 家长只好带孩子出去玩 , 回来之后孩子就可以写一篇游玩周记 。 可是问题又出现了 , 家长未必每周都有时间带孩子出去玩 , 而且能玩的地方又很有限 , 这周周记的内容有了 , 下周的周记又不知道素材在哪里了 , 为此 , 家长也伤透了脑筋 。
其实 , 对于一二年级学生作文的要求 , 无非是将一件事情写清楚 , 所以 , 家长不必为帮孩子找素材而发愁 , 素材其实就在我们的身边 。

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