(2)勇于改过 。 子曰:“人非圣贤, 孰能无过 。 ”挫折的原因大部分都是源于失败 。 而只要我们去寻找失败的原因, 勇于改正, 挫折就不算什么了 。
(3)善于借鉴 。 对于别人比自己做的好, 我们不应当认为这是我们的失败 。 只要我们去借鉴, 我们就会变得越来越进步 。
人的一生中有许多挫折 。 但我们要有这样一个信念:“别人要打败我, 而我要更坚强 。 ”面对挫折, 我们应当用合理办法 。
把挫折当老师, “吃一堑, 长一智”, 生活没有迈不过的坎, 在挫折的帮助下成长, 这就是我对挫折的态度 。
与长江有关的作文【精选4篇】二生活中, 人与人之间都是需要相互关心、帮助的, 帮助别人是一件快乐的事, 这样的事在生活中经常见到 。
有一次, 我和同学一起上街玩, 突然下起了倾盆大雨, 一个穿得破破烂烂的小孩在街上走来走去, 我仔细观察, 小孩皮肤黝黑, 全身上下就是一层皮包着一身骨头, 小孩踮着那赤裸裸的脚, 就在这个时候, 大雨还在无情地越下越大, 许多黄包车在雨中飞快地穿梭着, 小孩踮着脚小跑着, 在寻找躲雨的好地方哩!
这时, 我看见一个从高级酒店中出来一个人, 身穿黑色西装, 戴着豪华眼镜, 皮肤较白的一位年轻人, 他撑起一把小花伞, 飞快地跑着, 雨水溅满了他的衣服, 在小孩身边停下了脚步, 他把太阳般温暖的伞交给了小孩, 小孩呆了一下, 眼睛望着他不停的眨眼, 他们的眼神好像在交流着什么 。
雨渐渐地小了, 青年人已经开着宝马走了, 小孩却还在原地一动不动地望着他 。 在生活中, 许多的人和事都是需要关怀和付出的, 关怀和付出就是如此 。
与长江有关的作文【精选4篇】三校园, 是我们学习的好地方, 也是我们长大的乐园, 在校园里度过的每一天, 我都觉得无比欢快 。
早晨, 金*的阳光洒满了大地, 一踏进校园, 迎面飘来一股扑鼻的玉兰花香, 校园里盛开的鲜花也显的格外娇艳, 到处散飘一股股的花香, 使校园变得更加干净、美丽, 使空气变得更加清新 。
早读了, 同学们有顺序地走进各自的教室早读 。 树上, 小鸟叽叽喳喳的声音, 教室里, 朗朗的读书声, 这两种声音融合在一起, 像在演奏着一曲动听的交响曲一般 。
第一节课是上语文课, 同学们预备好上课用的书本, 坐在教室里, 静静等待着老师 。 老师来了, 大家一起向老师问好 。 在老师的领导下, 大家一块儿翱翔在知识的海洋了, 老师讲得绘声绘*, 语言很出*, 也非常生动、感人, 我们都听得津津有味 。
转眼间, 下课了, 同学们都在操场上自由地**着 。 有的打篮球、有的在玩耍、有的在跳绳……在操场上的一角, 有一群小朋友在尽情地玩着, 他们玩的就是“老鹰抓小鸡”, 开始了, 老鹰来了个忽然袭击, 鸡妈妈拼命地保护着自己的孩子, 谁也不甘示弱……第二、三节是上体育和音乐, 我们学得很欢快 。
不知不觉的, 铃声响了, 第三节课下课了, 也就是放学, 同学们各骑着自己的“宝马”陆续回家了 。
下午1点多, 很多同学就来到学校, 有的看书, 有的昼寝 。 午写时间到了, 今天是抄作业, 班长拿着本子在黑板抄, 我们也在进神地吵着, 上第四节课了, 这节课是美术课, 我们也预备好用的工具, 等老师来上课 。 老师在黑板上画了一个男孩, 我们也照着老师的画法, 各画各的, 有的同学画了就擦, 画了就擦, 总画不好 。 下课了, 我们把画交给了老师 。 “铃、铃、铃”, 上第五节课了, 我们认真地读着英语 。 第六节课是上数学课, 我们个个开动脑筋思考着题目 。 放学了, 有的拿着扫把到操场上扫叶子, 有的在跑道上锻炼着身体, 有的很早就回家了 。
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