2.要相信学生 ， 尊重学生 ， 大家一定都知道“罗森塔尔效应”吧?在我们班就有这样一个活生生的事例 ， 有一位男同学 ， 以前见谁都不爱打招呼 ， 学习也赶不上 ， 在这两年的时间里 ， 在老师们的关怀和帮助下 ， 他变得性格开朗了 ， 远远的见到老师就会问一声“老师好” ， 学习方面也有了很大的进步 ， 这真是令人欣慰的事情 。所以说信任与尊重是一剂的良药 ， 它能够激发出每一个孩子的无限潜能 。
3.对待每一个孩子 ， 我们都要有发自内心的微笑和发自内心的欣赏 。给学生更多的鼓励与宽容胜过更多次批评埋怨 ， 孩子们幼苗般的心灵 ， 需要我们用真心真情去呵护 。当孩子们犯了错误时 ， 我们要耐心的给他们讲清楚事情的利害关系 ， 要让他们打从心底里感受到自己错了 ， 我们在借机正确的引导他们 。
4.对学生的表扬要实事求是 ， 既不夸大也不缩小 ， 既分寸适度又真实可信 。把握好时机 ， 善于发现学生身上细小的进步 ， 了解他们的长处与短处 ， 只要学生表现出一点点进步的苗头 ， 我们都要及时给予他们适度的表扬 。大家常说“好孩子是夸出来的” ， 我们要抓住孩子身上的每一处闪光点 ， 及时给予表扬鼓励 ， 如果一时没有发现学生身上的闪光点 ， 就要创造机会让学生闪光 。如果没有值得表扬的方面 ， 我们还可以用赞美的方式鼓励他们的积极性和进取心 。过往的工作中 ， 有很多学生因为我们的一句赞美或表扬 ， 变得爱学习 ， 爱发言 ， 作业也认真了 ， 这一切又造成了更多的闪光点 ， 而这些闪光点又将成为我们班主任表扬的契机 。所以说 ， 依据表扬或赞美的作用是不可低估的 ， 也许就是因为一句赞美的话形成学生积极向上的良性循环 。
5.对于违纪学生的处罚手段要有艺术性 。没有处罚的教育可以说是不完整的教育 ， 但处罚不是目的 ， 而仅仅是手段 ， 是班级管理工作的一种方式 ， 如果运用得当 ， 就有利于班级管理和班级建设 ， 反之若运用不好 ， 不仅起不到正面教育效果 ， 还会产生副作用 ， 所以运用处罚手段应注意适度、及时和公正 。
6.要重视与家长的沟通 。家庭资源是班主任工作不可缺少的一部分 ， 学生的教育离不开家庭、社会与学校的共同教育 ， 我们必须做好与家长的沟通工作 ， 让家庭教育和学校教育同步并行成合力 ， 才能事半功倍 。
班主任工作是平凡的 ， 琐碎的 ， 但在这每一天的平凡和琐碎中 ， 我们又充实着自己的生命 ， 体现着自己无限的价值 ， 在这长期而艰巨的工作中 ， 我们播下希望 ， 收获果实 ， 在于这些孩子们斗智斗勇中 ， 我们得到了源源不断的动力 ， 激发出我们创新实践的热情 。
班主任工作心得
推荐阅读
- 最安全的交通工具「疫情期间什么交通工具最安全」
- 神经衰弱的表现「神经衰弱的表现有哪些症状」
- 上海人均住房面积「上海人均住房面积是多少?2019」
- 污点修复工具「ps修复画笔和污点修复画笔」
- 个人简历工作经历「工作经历简历」
- 为什么没人敢动马云「马云及其家族再次登顶中国首富」
- 小企业的直播希望？ 一千元的虚拟主播
- 电容麦和动圈麦的区别「动圈麦和电容麦的区别是什么」
- 松花蛋和皮蛋的区别「松花蛋和皮蛋的区别吃了对人有害吗」
- 二冲程和四冲程的区别「四冲程和二冲程的区别哪个好」