与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，适时鼓励，激发了他们的学习兴趣 。与此同时，增强了学生的个人竞争意识，也锻炼了学生的应变能力 。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果 。
特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关注中将此现象消除并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决 。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生 。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的 。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中 。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力 。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，提高学生的各方面能力 。
当然也有问题存在：在管理方面，还缺乏一些更加科学的方法，学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于少数学生的心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位 。在今后的工作中，我将继续努力，克服不足，争取在班级管理工作上更进一步 。
学校班主任工作总结2
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望 。
\”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子 。\”做为四(6)班的班主任我总是想尽办法接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和\”爱\” 。这样班主任就可以顺利开展一切工作 。这也是我班取得教好教学成绩的一个方面 。
本学期开学后，为了让班级工作更好地开展，我深入了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;还对学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，生活环境进行了了解，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等 。在亲近与研究学生的过程中，努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你\”既亲近又崇拜\”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望 。如此，班级工作就能取得事半功倍的效果 。
二、干部队伍的组建和培养 。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的 。小干部对班集体有着\”以点带面\”和\”以面带面\”的作用，我称他们是\”班主任的左右手 。\”所以我慎重地选拔和培养干部队伍，使班主任工作才能从繁重走向简单与轻松 。在选拔上，我从以下方面做起：当选的干部应具有较强的`号召力和自我管理能力 。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即\”以点带面\”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即\”以面带面\” 。本学期，我让班长轮流看管班级，培养了他们的竞争意识和责任心理我班的刘欣和赵佳林就是很得力的助手 。他们每星期要对班级工作进行一次总评，对学生的行为促进有非常大的好处理 。
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