另一方面 ， 相对独立的“金字塔”体系业余联赛通过赛事规则、球队审核制度等方式 ， 防止过多的职业、半职业球员、职业俱乐部关联队伍下沉至业余联赛 ， 防止过多的球队为了升级中冠联赛而巨额投入 ， 避免影响普通足球爱好者参与业余联赛的积极性 。业余联赛应当以足球普及为开展最终目的 ， 兼顾提升中国足球基层水平 ， 有效平衡业余足球“普及推广”和职业足球、半职业足球“练级”之间的关系（图2） 。
3.3构建升降级、周末主客场制的省级重点高中组校园足球联赛
将升降级、周末主客场制省级重点高中组校园足球联赛作为解决我国青少年联赛队伍参赛数量较少和竞赛质量不高的重要抓手 ， 其依据在于：一、高中作为向下衔接初中、向上衔接高校的重要学龄阶段 ， 省级重点高中对于学生、家长以及初中的影响力 ， 由此构建成熟、具有影响力的省级重点高中校园足球联赛形成“指挥棒”效应 ， 既可以通过学校对人才需求量的提升 ， 向下传导去激活本地区初中甚至小学对校园足球活动的重视 ， 也可以延续高中学生对足球运动的热爱和参与 ， 从而破解当前小学升初中、初中升高中这两个中国足球青少年人才数量急剧减少的“断崖期” 。
【足球论文选题方向 足球论文题目有哪些】二、升降级制度既可以使竞技水平相近的学校球队处于同一组别 ， 提升竞赛均衡性和激烈程度 ， 使不同水平的学生能够享受到足球的乐趣 ， 也可以激发各个学校发展足球的动力 ， 促进学校对球员、教练等人才的招揽、培育和保障 。
三、周末主客场制不仅通过解决“赛和练”、“学与训”问题 ， 使更多的青少年球员通过赛事得到锻炼成长 ， 还可以促使足球运动更为融入校园生活 ， 丰富课余活动 ， 潜移默化的培养更多的足球爱好者 。
四、省级重点高中组校园足球联赛可以对接U13-U17年龄段的全国青少年男子足球超级联赛 ， 改变全国赛现有的各省配额制参与方式 ， 逐渐形成中国青少年足球联赛的“金字塔”体系 ， 扩大比赛数量、提升比赛质量以提升中国青少年球员水平 。
升降级、周末主客场制省级重点高中组校园足球联赛的构建路径在于：一、依据教育部等七部门印发的《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》当中所提出的“推动各地建设城市内青少年统一的联赛体系 。”省、市政府教育部门和体育部门出台明确规定对联赛进行规范并加大政策支持 ， 与市场主体合作给予经费保障 ， 确保联赛的有序开展 。
日本足球高中联赛
二、以中国足协对于各级职业联赛、半职业联赛俱乐部准入制为基础 ， 结合地方对于业余联赛俱乐部的审核要求、全国校园足球特色学校评估标准等 ， 设计省级重点高中组校园足球联赛的参赛准入制 。其中 ， 场地质量、观众容纳数量等应作为重点指标 。
三、分区制、主客场场双循环赛制的同时 ， 提炼城市内部的“德比战”等重点比赛 ， 引入传媒资源 ， 包装校园足球明星 ， 扩大省级重点高中组校园足球联赛在社会层面的影响力 。
结论
欧洲和亚洲的足球强国的实践经验证明 ， 赛制合理完善的联赛制足球竞赛体系有助于提升足球专业人员的实践经验、有助于精英足球运动员的选拔培育和提升、是足球产业链建设发展的平台支撑、是国家队队员选拔的基础和前提 。研究认为 ， 当前我国联赛体系建设主要面临职业联赛和半职业联赛的规模不够大且不稳定、半职业联赛和业余联赛的结构衔接亟待合理设计、U13-U17年龄段青少年联赛队伍参赛数量较少和竞赛质量不高等问题 。
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