3．培养幼儿能够听懂常用英语 ， 并能够与其他人进行简单的交流 。
措施：
1．与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车” ， 使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会 ， 而且可以达到班与班之间的互动 ， 幼儿有了大胆表现的机会和条件 。
2．为幼儿提供英语的环境 ， 平时各个环节多与幼儿用英语交流 ， 可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语 。
3．开展“我是小小故事星”栏目 ， 鼓励幼儿大胆在人前表现 ， 敢于当众讲话 。
科学领域
目标：
1．培养幼儿主动观察探究事物 ， 提高幼儿的思维能力 。
2．认识五种以上图形 ， 了解图形的主要特征 ， 会拚摆组合图形 。
3．会按大小、长短等特征进行排序 。
4．比较事物的大小、长短、远近等关系 。
5．喜欢种植与饲养动物 ， 在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化 。
措施：
1．在活动中与日常生活中 ， 通过幼儿自己动手的完成 ， 加强幼儿创新能力和学习习惯的培养 。
2．在游戏区中投放相应的益智玩具 ， 引导幼儿对不同物体进行分类 。
3．幼儿通过玩建筑区等形式 ， 引导幼儿认识了解图形的主要特征 。
4．与幼儿共同制定动植物的观察纪录 ， 了解动植物的特征与生长变化 。
社会领域
目标：
1．喜爱周围的人 ， 学会同情关心与帮助他人 。
2．喜爱民间节目活动 ， 体验节日的快乐 ， 感受西方多元文化 。
3．礼貌友好与他人相处 ， 愿意接纳别人 ， 会分享、轮流、谦让 。
措施：
1．通过评选“小小劳动者” ， 培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人 。
2．通过故事、环境 ， 以及与
幼儿共同制定游戏活动及内容 ， 体验民俗 ， 感受西方多元文化 。
3．开展“快乐餐车”活动区 ， 培养幼儿礼貌友好与他人相处 ， 愿为他人服务 。
艺术领域
目标：
1．能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动 。
2．通过对周围环境事物的观察 ， 充分发挥幼儿想象力进行创造 ， 运用绘画 ， 制作等多种形式表现出来 。
措施：
1．在活动区中投放多种辅助材料 ， 鼓励幼儿大胆想象与创作 。
2．开设表演区 ， 与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具 ， 鼓励幼儿大胆进行表演 。
家园共育积极与家长进行沟通交流 ， 做到家园互动 。
措施：
1．及时与家长沟通交流 ， 了解幼儿各方面的情况 ， 促进家园沟通 。
2．按时更换家园栏目 ， 为家长提供育儿信息 ， 积极鼓励家长投稿 ， 相互交流育儿经验 ， 充分达到家园互动 。
3．及时召开家长会 ， 介绍本学期的工作 。
4． 充分利用先进设备 ， 开设班中邮箱 ， 与家长进行网上交流 ， 解决不便之处 。
三、月工作安排
九月：
1．做好新生入园的稳定工作 ， 逐步建立幼儿一日生活常规 。
2．第一次幼儿发展测评级评价报告 。
3．培养幼儿良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲） 。
4．与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设 。
5．召开家长会和半日活动开放 。
6．带领幼儿到汽车展览中心参观 。
十月
1．与幼儿共同制定实施主题活动内容 。
2．与幼儿商定“我们爱运动” ， 引导幼儿创编体育游戏 。
3．加强体能训
练 ， 增强幼儿体质 。
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