现在人类社会已进入一个谋求人类与环境协调发展的新时代 。 必须直辖市好人口、资源、环境与社会发展之间的关系 。 教育学生认识到环境重要性 ， 掌握自然规律 ， 在利用和改造自然的同时 ， 注意保护环境 。
学生的地理知识较薄弱 ， 兴趣不高 。 教学过程中本人侧重从整体上把握各大洲的地理情况 ， 在学生头脑中形成世界地理的整体印象 ， 各大洲的分布在脑海中 。 这样对把握各大洲的地形、气候、国家、河流、湖泊、山脉的分布情况有很大帮助 。 教学过程还采用普通话授课、提高学生的普通话水平 。 运用各种挂图 ， 地球仪等加深学生的印象 。 可是挂图的不足使教学效果不明显.作为教师也应多方面搜集地理知识的辅助教材 ， 运用各种教学媒体 ， 教学方法 ， 争取提高地理知识的普及、提高地理学科的成绩、提高学生的综合素质 。
初一第一学期教学工作总结5 本学期我担任七年级（1）、（2）班的数学教学工作 ， 为使今后的工作取得更大的进步不断努力 ， 现对本学期教学工作作出总结 ， 希望能克服不足 ， 总结检验教训 ， 以促进教学工作更上一层楼 。
一、坚持认真备课
每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 ， 课后及时对该课作出总结 ， 写好教学后记 ， 并认真按搜集每课书的知识要点 ， 归纳成集 。
二、在课堂上特别注意调动学生的积极性
加强师生交流 ， 充分体现学生的主作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快;注意精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。
三、多听课 ， 学习有经验教师的教学方法 。
教学水平的提高在于努力学习、积累经验 ， 不在于教学时间的长短 。 老教师具有丰富的教学经验 ， 积累了许多教学技巧 ， 作为新教师应多向他们学习 ， 尽快提高自身的教学水平 ， 听课的同时 ， 认真做好记录 ， 并进行评课 。 听完课后写听课心得 ， 哪些地方是自己不具备的 ， 哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等 。 务求每听一节课都要有最大的收获 。
四、完善批改作业：
布作业做到精读精练 。 有针对性 ， 有层次性 。 同时对学生的作业批改及时、认真 ， 分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 ， 进行透切的评讲 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。
五、后进生的转化 ， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。
、使学习成为他们自我意识力度一部分 。 在此基础上 ， 再教给他们学习的方法 ， 提高他们的技能 。 并认真细致地做好查漏补缺工作 。 后进生
通常存在很多知识断层 ， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石 ， 在做好后进生的转化工作时 ， 要特别注意给他们补课 ， 把他们以前学习的知识断层补充完整 ， 这样 ， 他们就会学得轻松 ， 进步也快 ， 兴趣和求知欲也会随之增加 。
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