二、教育工作
1、确立适合幼儿发展的主题活动 。 学期初， 我们根据幼儿的兴趣、年龄特点， 以《多元整合幼儿园活动课程》一书为主， 有针对性的制定了本学期的主题内容， 在实施过程中， 我们又会和中班组的老师一起通过教研活动讨论交流主题的开展情况， 并共同商议做出合理的调整 。 本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了《我是中国人》、《会变的天气》、《有用的交通工具》、《和动物交朋友》等主题活动， 围绕主题开展了一系列的活动， 积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中， 及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料， 支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用， 从中体验发现的乐趣， 使幼儿的探索活动更加丰富和深入 。
2、游戏 。 在组织好教学活动的同时， 保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间， 每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动 。 在班级中开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、个性创作区等区域游戏供幼儿自由选择活动， 并随着季节的变化和主题活动的开展不断的更新丰富游戏材料 。
三、科研活动的开展
随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展， 我班幼儿在本学期里开展了丰富多彩的科研活动， 我们积极利用农村的自然优势， 将幼儿带进大自然， 全面接触大自然 。 春天我们带领幼儿来到大自然中踏青， 和桃花、油菜、蚕豆、柳树来了个亲密接触 。 我们还在园内开辟了一块种植园地， 种下了青菜、玉米， 栽下了西红柿 。 夏初带领幼儿在种植园里照料玉米、观察开花结果的西红柿， 并设计了各种表格让幼儿把观察到的植物的变化用绘画的方式记录下来 。 在自然角， 我们组织孩子们带来了小蝌蚪观察饲养， 带领幼儿进行了《看谁在水里也能生长》、《比一比谁长得壮》等科学小试验， 培养了幼儿的动手能力、创新能力以及爱农村的情感 。
四、家长工作
1 、切实做好常规性的家长工作 。 为了使家长了解我们的工作， 争取家长的理解与信任， 我们积极利用家长会与全班家长进行沟通， 在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排， 还结合新《纲要》向家长介绍了如何培养孩子的公德心的方法 。 为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况， 我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通， 班级里的重大活动如需家长配合的， 我们都通知家长， 使家长了解各个活动的目的和任务 。 家长也有对我们工作的反馈， 有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等， 也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问， 我们都尽可能地答复， 让家长更多的了解孩子的发展情况， 积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长 。
2 、积极争取家长资源， 丰富主题活动 。 每个主题活动即将开展， 我们通过家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和需要家长配合做的一些工作， 使每位家长了解班级正在开展的活动 。 在家长的大力支持与配合下， 使我班的主题活动得以顺利有效的开展 。
3 、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出， 许多家长参与了此次活动， 我们对家长展示了体操、舞蹈表演等节目， 不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐， 家长的脸上也荡漾着快乐， 许多家长都这么说， 时间实在是过的太快了， 孩子真的长大了 。
五、不足与努力方向
我们发现班里还有许多不足之处， 我们有必要在继续前进之前， 来发现问题， 找到更好的前进目标：
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