3.在辅导学生方面
首先 ， 根据我所任教班级的实际情况 ， 优生不多 ， 中差生却俯视皆是 。 有人曾说：如果孩子天生就是优生 ， 那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生 ， 我更应变嫌弃为喜爱 ， 变忽视为重视 ， 变冷漠为关注 ， 变薄待为厚待 。 我注意帮助他们找到优、缺点 ， 以发扬优点 ， 克服缺点 。 其次是以平常的心态对待：差生也是孩子 ， 厌恶、责骂只能适得其反 ， 他们应享有同其它学生同样的平等和民主 ， 也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱 。 厚爱差生 ， 我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字 ， 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄 ， 做到言出必行;其次做到"接受" ， 即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法 ， 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠 ， 错误的想法和指责等 ， 信任中差生 ， 鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字 ， 即通过学生的眼睛看事物 。 由于我能善意理解他们 ， 高兴地接受他们 ， 因此促进了中差生不同程度的进步和发展 。
【个人学期工作总结】 4.挖掘学生潜力 ， 培养学生自信心 。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应 ， 而在于激励、唤醒、鼓舞 。 ”每当学生用英语讲完后 ， 我就给予他们鼓励 ， 让他们感到自豪 ， 有一种成就感 。 对于不同程度的同学 ， 在课堂上给予不同程度的问题 ， 让他们回答 ， 他们的一丁点进步也及时得到鼓励 ， 从而使他们都觉得 ， 只要自己认真跟着老师学 ， 就能学得好 ， 树立起学好英语的心理优势 。 在课堂教学中要求学生人人参与 ， 加强交际的互动性 。 在课堂交流中 ， 少批评 ， 多表扬;少指责 ， 多鼓励 ， 努力找到学生的优点 ， 常以“Verygood！”、“Great！”、“Excellent！”、“Welldone！”、“Youareveryclever！”等等来鼓励他们的积极参与 ， 充分唤起他们说英语的自豪感 。
5.注重过程评价 ， 调动学生积极性
在对学生的评价方面 ， 我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分 ， 每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星 ， 集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后 ， 可以得到一个带有good的小标贴 ， 极大地调动了学生学习英语的积极性 。 我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多 。
6.努力总结和发现问题 ， 及时调整教学策略
当然 ， 在实际教学过程中 ， 我还应积极实践 ， 不断探索 ， 针对实际工作中出现的问题和学生身心特点 ， 总结规律 ， 认真思考 ， 不断摸索 。 发挥优势 ， 改善不足 ， 虚心学习 ， 继续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 。
个人学期工作总结5
本年度 ， 我担任五六年级的英语课教学工作 。 为更好地总结经验 ， 发现不足 ， 更有针对性地提高自己今后的教学工作 ， 现将本学期的教学工作总结如下：
1.重视课堂教学 ， 做一名受学生欢迎的好老师 。 悉心研究教材 ， 研究学生 ， 选择合适的教学方法 。 认真抓好常规教学 ， 精心准备每一节课 ， 做好课堂教学的每一环节 。 我在上课之前总是精心备课 ， 根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点 ， 设计好每一个教学环节 ， 力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力 ， 认真做好课前准备 。 上课时 ， 尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣 ， 并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与 。
推荐阅读
- 七年级下学期语文备课组工作总结
- 下学期三年级数学教学工作总结
- 15篇 护士长工作总结
- 关于读书活动的工作总结
- 中班第一学期工作总结
- 医院骨科护士工作总结
- 我敬佩的一个人五年级作文【范文7篇】
- 我敬佩的一个人五年级作文【通用6篇】
- 护士长个人月工作总结
- 第二学期科学教研组工作总结