2.建立多元评价观 ， 平等对待每一个孩子 。 随着年级的升高 ， 学生之间的学习差异越来越大 。 一个学期以来 ， 全体学生在学习成绩 ， 对英语的学习兴趣 ， 英语思维方面 ， 英语口头笔头表达方面都有了明显的提高 ， 与其它班级差距明显缩小 。
3.注意感情交流 ， 做到以情动人 。 教学中 ， 既要重知识的学习 ， 又要重情感的沟通 ， 通过感情的交流促进知识的理解 ， 达到掌握的目的 。 学生的层次不同 ， 接受能力也千差万别 ， 教学中力求做到关注每一个孩子 ， 特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生 ， 对他们多提问、多点拨 ， 用眼神去提醒他把心思放到课堂中 。 对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会 。
4.虚心学习 ， 不断提高自己 。
(1)听课 。 只要学校有组织听课的机会 ， 我都绝不放过这个良好的学习机会 。 或利用空节 ， 或调课去听 。 听的课程不仅有英语 ， 还有语文和数学等 。 听课的目的只有一个 ， 那就是学习 ， 取人之长 ， 补己之短 。
(2)多向周围的老师请教 。 采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨 ， 共同提高 ， 共同进步 。
今后 ， 我将继续努力 ， 在教育教学岗位上做出更大的成绩 。
个人学期工作总结8 时间匆匆流逝 ， 不知不觉中 ， 一学期就要结束了 ， 在过去的时光中 ， 失去了 ， 也收获了 。
学期伊始 ， 通过三轮的筛选 ， 很荣幸的进了学习部这个部门 ， 这个充实了我大学生活的部门 。 参加了学院第二届院学生会全体会议后 ， 学生会的工作从此开始了 。
初入部门 ， 为了让大家更好地熟悉、工作 ， 在学长、学姐们的组织下 ， 举行了聚餐 ， 在吃笑中 ， 我们对彼此有了初步的印象 ， 工作也从此开展开来 。
部门中 ， 我最主要最本职的工作就是负责单周的考勤和每个月的工作总结 。 对于考勤 ， 一开始就有学姐来指导我们 ， 所以很快的也熟悉了 。 这是一份需要足够耐心和认真的.工作 ， 每个数据都必须认真对待 ， 我们不仅要对自己负责 ， 更要对其他同学负责 ， 所以 ， 容不得我们出错 ， 这也是每次只要有错误 ， 学长、学姐就会跟我们指出的原因 。 总结 ， 包括月总结与活动总结 ， 记录部门所做的工作 ， 成绩与不足之处 ， 以及开展活动中的一些问题及需要改进的地方 。
晚自习检查 。 当然 ， 这项工作只是偶尔 ， 但就是在这偶尔中 ， 发现了这看似一项简单的工作 ， 但却又不简单 ， 它也需要一定的技巧 。 要让这样的检查发挥应有的作用 ， 又不让同学们反感 ， 我们的任重而道远 。 在此过程中我们就要注意一种细节 ， 我们检查人员首先要严格要求自己 ， 我们是为同学们服务的 ， 所以要更多
的为他们着想 ， 而不是抱着去管他们的心态 ， 另外 ， 为了不与系的负责人有冲突 ， 检查时还要有技巧 。
辩论赛 。 整个辩论赛的举行 ， 对我们来说也是一项考验 ， 能否相互配合、协助来完成它 ， 直接看出了一个部门是否很好的运转 ， 但不负众望 ， 在学长、学姐们的有效带领下 ， 学习部还是顺利的举行了辩论赛 ， 虽然其中也出现一些差错 ， 但我们还是会积极改进 。 从这项活动中 ， 看到了我们部门成员的积极与他们身上的闪光点 ， 而很多东西都是我要学习的 。
当在体育馆举行一些活动要我们部门去协助点人数时 ， 第一次 ， 以为所有的都要落到实处 ， 那时我还是高中时的自己；后来 ， 一次次的检查中 ， 发现或许就是所谓的要变通吧 ， 很多时候或许不是我们不够负责 ， 是有的时候真的很难落实吧 ， 要适应大学的生活 ， 或许我们真的需要蜕变吧 。
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