三、重视常规检查， 强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时， 不放松对其教学常规的指导和监督 。
本学期， 语文组配合教导处进行了4次教学常规工作检查， 内容包括是否写教案， 教案是否切合实际， 是否写教学反思和教后记， 学生作业的设计是否有创新， 批改是否及时、认真等方面 。 从检查的情况来看， 全组教师备课都非常认真， 教案完整， 重点突出， 有反思， 作业设计科学合理， 批改细致准确 。 检查结果令人满意 。
四、成功举办了“晨茂杯”技能节之语文素养大赛， 受到学生家长， 上级领导的一致好评 。
比赛项目有知识竞赛、书写比赛还有经典诵读， 这些比赛， 规范了学生正确书写的能力， 培养了学生的创新能力 。 每次语文活动， 都有计划， 有方案， 有过程， 有结果， 有总结， 有宣传报道， 有作品发表 。 这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动， 学生语文兴趣得到激发， 语文能力得到提高 。 辅导学生参加县“微写作”大赛获得高中组二等奖三等奖共六人次， 硕果累累 。 这个学期高二学生参加省“面向人人”竞赛， 处于市中上水平， 实属不易 。
总之， 在本学期里， 我们语文组的中青年教师处处带头垂范， 新上岗教师敢于大胆创新， 都取得了一定的成绩 。 但我们也看到了困难和不足， 如教研组活动开展得还不够扎实， 在许多具体工作环节上缺乏创意， 备课组活动效率不高， 一部分教师对教研活动的认识不够端正， 参加集体活动的热情不高 。 对学生的课外阅读指导还不够， 在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼， 对其语文综合素养的提高关注不够 。 不过我们相信， 只要全校上下切实更新教育观念， 真正坚持正确的办学方向， 在总结本学期经验教训的基础上， 在各位教师的共同努力下， 我们组下学期各方面的工作会做得更好， 对此， 我们充满信心 。
第二学期语文教研组工作总结12 我们二年级语文教研组有六位成员， 虽然在教龄、性格方面各不相同， 但都是热情好学， 工作认真， 本学期我们组团结协作， 踏实工作， 较为出色地完成了教研任务 。
一．学习制度， 制定计划 。
学期初， 我们组认真学习纲要、课标和道德课堂十八条， 统一思想认识， 制定计划， 每大周对照计划开展工作， 可以说好的工作计划为我们组较好完成教研工作奠定了良好的基础 。
二.组内听评课
本学期我们教研组一帮一结对子， 互相听课评课， 从备课、试课、听课、评课、都较为认真， 准备充分， 互相提出中肯的意见， 以供及时改进、修缮 。 大家在互相学习中提高了教学能力， 收获很大 。 组内听评课推动了我们的教学工作 。
三．提高课堂效率， 抓作业建设 。
首先利用班班通， 更新教法， 提高课堂教学效率， 课堂上做到四个为主：以教师为主导， 以学生为主体， 以训练为主线， 以面对全体为主旨 。 其次做到两个突出， 突出启发式教学， 突出创设情境， 进行教学 。 作业建设方面， 我们组有布置， 有检查， 有做必改， 习题训练精讲精练， 以教材为主， 适当拓展， 使学生学得认真， 学得轻松， 学习成绩稳步提升 。
四．校本教研扎实有效
根据二年级学生的年龄特点， 本学期我们组加大了课外阅读指导， 让学生多读书， 读报，
教师及时点拨引导， 必读课外书《了不起的狐狸爸爸》孩子们阅读了好几遍， 本班图书童话故事类， 科学知识类， 绘本类学生都爱不释手 。 成为他们课余讨论的焦点 。 写字方面本学期也加大力度， 课外引导学生欣赏集邮册认识邮票、仔细观察中国地图了解各省市的分布情况， 观察春天开的花有哪些， 把学生的视野引向第二课堂 。 扎实地进行校本教研 。
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