（5）在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成 。
（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值， 培养勇于探索， 勇于创新的科学精神， 获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能 。
总之， 本学期我教学态度认真， 任劳任怨， 不迟到、不早退， 能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定， 努力向课堂要质量 。 积极进行数学教学改革， 努力提高课堂教学效率 。 当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实， 学习习惯有待于培养， 改进与提高；整体知识整合不够， 学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导 。 在以后的教育教学工作中， 需再接再厉， 不断努力， 为教育事业贡献出自己的一份力量！
三年级下学期数学教学工作总结2 这一个学期， 我转变观念， 灵活教学， 同时从各方面严格要求自己， 积极向其他教师请教， 结合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划， 有组织， 有步骤地开展 。 为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出如一总结 。
全面备课， 追求课堂教学质量
课前做到认真备课， 不但备学生而且备教材备教法 。 每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备， 为提高每节课的教学质量， 本人除注重研究教材， 把握好基础、重点难点外， 还采用多媒体教学， 通过培养学生学习数学的兴趣， 调动学生学习的积极性、主动性， 提高课堂的教学质量， 按时完成教学任务 。
不断为自己充电， 提高自身素质
虚心请教其他老师 。 在教学上,有疑必问 。 在每个单元的学习上都积极征求同阶段其他老师的意见,学习他们的方法,同时,积极参加校、组内教研活动,多听同阶段老师和学校其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,在实践中改进自己的教学工作 。
抓两头， 促中间， 教好每一个学生
本班学生都来自农村， 数学基础普遍较差 。 为了让孩子们在原有的基础上都有所发展， 课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时， 在班中成立“一帮一”小组， 以优生来帮助潜生， 带动潜生课后加强辅导工作， 课堂中创造机会， 设计符合不同层次学生的问题， 对答对的孩子给予鼓励， 树立潜能生的信心， 培养孩子们的学习兴趣， 使每一位学生在一定程度上都有所提高 。
教学效果反思
通过一学期的努力， 所教学生的成绩都有了不同程度的提高， 学生学习数学的积极性也空前高涨， 每次教学检测测试， 成绩较令人满意 。
不足的地方也有不少， 如：有一部分学生因为知识断层， 基础较差， 欠缺学习自觉性， 学习目标不明确 。 致使成绩未达目标 。 个别学生平时做题不认真， 太粗心， 出现抄错数字、计算失误等情况， 之后又不注意认真检查 。
所以我在以后的工作中要注意:
1、进一步强化计算训练,做到每一单元口算、笔算、估算人人过关,努力使学生在计算速度和巧算上争取有大的提高 。
2、培养学生认真读题、审题、做后认真检查的好习惯 。
3、帮助潜能生找出知识上的断层和不足， 有目的有针对性的补缺补差， 使他们能努力赶上 。
总之， 在以后的教学工作中， 继续不断努力,总结经验教训,力求提高自己的教学水平， 多下功夫加强对个别潜能生的辅导 。 相信一切问题都会迎刃而解， 我相信教学的又一个春天一定会来到， 而且是百花盛开， 花团锦簇！
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