三年级下学期数学教学工作总结3 匆匆忙忙又一学期， 平心静气坐下来反思一学期的教学情况， 有苦、有甜， 而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中， 也着时有不少的收获 。 为使下一阶段的工作更顺利地开展， 现对本学期的工作情况作出总结， 希望能发扬优点， 克服不足， 总结经验教训， 促进教学工作更上一层楼 。
首先， 根据我所任教班级的实际情况， 优生不多， 中差生却比比皆是 。 学生男孩子占三分之二， 课堂纪律差 。 不是有人曾说：如果孩子天生就是优生， 那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生， 我更应变嫌弃为喜爱， 变忽视为重视， 变冷漠为关注， 变薄待为厚待 。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的， 对差生则易于发现其缺点， 而看不到优点， 这种不正常的现象有碍学生进步 。 我注意帮助他们找到优、缺点， 以发扬优点， 克服缺点 。 其次是以平常的心态对待：差生也是孩子， 厌恶、责骂只能适得其反， 他们应享有同其它学生同样的平等和民主， 也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱， 我作为一个教育者， 在对待中差生时应该具有自我调控的能力 。
厚爱差生， 我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字， 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄， 做到言出必行；其次做到“接受”， 即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法， 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠， 错误的想法和指责等， 信任中差生， 鼓励他们自由讨论 。 最后做到“理解”二字， 即通过学生的眼睛看事物 。
由于我能善意理解他们， 高兴地接受他们， 因此促进了中差生不同程度的进步和发展 。
其次， 加强业务学习， 切实转变教育教学观念， 不断完善教学思想， 提高自己的理论水平和实践水平
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念， 会直接体现在一切工作之中， 只有通过不断的学习， 不断接受新观念， 充实完善自己的教育教学思想， 才能有不竭的动力和创新的源泉 。 新的国家课程标准体现鲜明的时代气息， 它的应运而生， 为教育注入了新的生机 。 为此， 我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容， 经常阅读书籍报刊杂志， 不断地学习新的现代化教学方法， 通过学习， 不断充实自己， 树立新的教学观念， 积极探索新的教学路子， 努力提高自己的教学水平 。
最后、以课堂教学为载体， 实施新课程标准精神 。
1、备课认真仔细， 尽力做到科学、准确、严密 。
备课时力求深入理解教材， 准确把握重点和难点 。 认真编写教案， 力争突出新教材新思路新方法 。
2、教学工作中， 我立足于课堂， 努力将新课标的精神体现于每节课中 。
在平时的教学过程中， 以启发式教学为主， 坚持学生为主体， 教师为主导的教学思路， 针对不同的数学内容和孩子的年龄特点， 灵活设计教法， 积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中， 领悟和掌握数学思想方法， 注重对学生数学能力的培养 。
由于本学期授课时间较长， 复习内容较多， 复习时间比较长， 学生成绩有了大幅提高 。 在以后的教学工作中， 要不断总结经验， 力求提高自己的教学水平， 还要多下功夫加强对个别差生的辅导， 相信一切问题都会迎刃而解， 我也相信有耕耘总会有收获！
本学期， 本人担任三年级三班的数学教学工作 。 任教以来， 我自始至终以认真严谨的治学态度， 勤恳、坚持不懈的精神， 从事自己心爱的教育教学工作， 并取得了一定的成绩 。 为了不断提高教学质量， 促进学生全面发展， 现将本学期数学教学工作总结如下：
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