3、出好黑板报和布置学习园地 。 本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队 ， 谋划分期展出有关读书方面的内容 。 学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想 。
3、落实好读书时间 。 为了让读书活动有序开展 ， 我认真制订了“书香班级”的读书计划 。 计划中为了保证学生读书时间 ， 安排学生每天中午到校半小时是读书时间 。 每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间 ， 第三节是学生读书交流时间 。 每周星期三、五是学生借书和还书时间 。
四、培养学生的读书习惯
1、为学生开出推荐书目 。 我通过对孩子和家长的调查 ， 了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求 ， 根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验 ， 每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读 ， 并在班级开展“好书推荐”活动 ， 让同学们把自己喜欢的书推荐给大家 ， 写明推荐理由 ， 让同学们互相影响 ， 养成选择读好书的习惯 。
2、倡导有序阅读和定量管理 。 为了使孩子们读书走向持久性发展 ， 我积极倡导有序阅读和定量管理 。 我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字 ， 背诵诗歌不少于20篇 ， 写读书心得不少于5篇 。 还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议 ， 并让孩子们制定出读书计划 ， 要求他们按计划有步骤地读书 。
3、引导学生在读书中积累 。 为了营造书香班级的氛围 ， 培养学生良好的读书习惯 ， 我和学生们制定了“我读书 ， 我快乐”的班级读书口号 ， 定期举行读书汇报活动 ， 让学生畅谈自己的读书收获和感想 ， 引导学生在读书中积累 ， 坚持写读书笔记 。 并建立读书档案卡 ， 让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡 ， 培养他们良好的读书兴趣 。 将好的作品展示出来 ， 让大家共同欣赏并得到启示 。
五、教给学生读书方法
“授之以鱼 ， 不如授之以渔 。 ”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键 。 本学期 ， 我不仅告诉学生读书的重要性 ， 还重点在学生读书方法上下功夫 。 本学期 ， 我专门在班级里上了一节阅读指导课 ， 加强对学生读书方法的指导 。 从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听 ， 再引导学生品读自己搜集的读书名言 ， 让他们懂得读书要有选择 ， 要广泛 ， 要善于挤时间 ， 更要善于思索、质疑的道理 。 在此基础上 ， 我又结合一篇学生喜欢的童话故事 ， 具体指导学生该如何展开阅读 。 我的具体做法是：
告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题 ， 都要求学生做到眼到、心到 。
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