3、定期和不定期两种形式 ， 开展了常规检查工作 ， 检查教师的备课、听课 ， 各个老师都能按要求做好工作 。
4、本学期开展了以高年级为单位的书写比赛 ， 这样既提高学生学习英语的兴趣 ， 又改进了学生规范书写单词的能力 。
总之 ， 在全体英语老师的共同努力下 ， 学校的英语教育教学质量有所提高 。 在本学期的期末测试中 ， 各个年级的成绩都比较好 。 在以后的教学工作中 ， 我们将一如既往 ， 加倍努力 ， 争取更大的进步 。 我们要继续的努力工作下去 ， 把我们的学校工作继续的做好下去 ， 我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展 。
现在的孩子随着计划教育的深入改革 ， 越来越少了 ， 所以我们一定要教好他们 ， 把他们都培养成国家的栋梁 ， 这才是我们教学的真正目的 ， 我们都应高认识到 。 不仅仅要把英语教好 ， 其他的各个科目都要综合发展 。 现在国家都是竞争综合国力 ， 那么孩子也要比综合实力 ， 将他们带好 。 我们的祖国才能更好的发展 ， 我们的希望 ， 我们的未来 ， 我们祖国强大的未来 。
英语教研活动总结14 十二月四日下午 ， 第一协作区的英语老师进行了教研活动 ， 教研主题围绕十一月二十八日去郑州听课学习展开 。 从两点二十开始 ， 四点二十结束 ， 整个教研活动历时两个小时 。 参加人员有教研室的段老师 ， 一小的商校长 ， 协作区各单位的英语老师代表和一小全体英语老师 。 在这次教研活动中 ， 大家各抒己见 ， 热烈讨论 ， 使本次活动很圆满 ， 每位参加教研的老师收获很大 。
去听课学习的老师逐一发言 ， 说了自己对本次听课的感受 ， 很具体 ， 也很贴近自己的教学 。 她们的发言具体详尽 ， 仁者见仁 ， 智者见智 ， 涉及了多个层面 ， 使没有去听课学习的老师也感受着课堂的精彩 ， 仿佛也亲临现场听课一般 。 特别是胡艳柳老师的发言 ， 层次分明 ， 有理有据 ， 多方面 ， 多层次地总结了这次学习收获 ， 结合自己的教学实践 ， 对当前小学英语教学做了深层次的剖析 ， 指出了今后小学英语教学的方向 ， 提出了我们英语老师具体的努力目标 。 她还传达了去进修学校培训课程 ， 让大家对小学英语这个特殊的学科的教学模式改革耳目一新 ， 同时也对此充满了渴望 。
很多老师带着仰慕的心情 ， 去欣赏观摩课老师的教学艺术 ， 感叹于授课老师标准流利的口语 ， 觉得有点可望而不可及 ， 深深地认识到自己和优秀英语教师的巨大差距 ， 并提出了对英语语音、英语口语进行培训的迫切渴望 。 “羡慕别人 ， 不如自己拥有” ， 怎么让自己的课堂成为名副其实的英语课堂 ， 具有洋里洋气的英语味儿？大家感到很难坚持 ， 害怕影响成绩 。 段老师就举了一个成功的例子：一位泗水镇的九年级英语老师 ， 坚持全英教学 ， 也是全荥阳市唯一一个坚持全英教学的老师 ， 他的教学成绩遥遥领先 。 段老师鼓励我们 ， 大胆说英语 ， 不怕错 ， 若干年后 ， 让我们的学生 ， 也能讲一口流利的英语 ， 像市里的学生一样 ， 形成良性循环 ， 到时候 ， 我们就不仅仅是羡慕 。
在课堂上尽量多地使用英语 ， 让学生感受英语氛围 ， 日积月累 ， 潜移默化 ， 自然而然地学会用英语思考 ， 用英语交流 。 坚持说英语 ， 就会有提高；唯有坚持 ， 才能改变 。 知难而进 ， 不惧困难 ， 历经黎明前的黑暗 ， 才会迎来希望的曙光 。 这次教研活动 ， 教研室的段老师做了总结 ， 并对老师们的疑问一一作了详尽的回答 ， 对现阶段的小学英语教学中存在的问题和老师们共同探讨 ， 一起切磋 ， 提出了很中肯的建议 ， 也为我们规定了具体的目标 ， 指明了我们努力的方向 。
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