6 。 愿意参加体育活动 。
（二）语言
1 。 愿意与老师、同伴交谈 ， 会使用常用的礼貌用语 。
2 。 能安静地倾听老师和同伴讲话 ， 能理解日常用语 。
3 。 能用简短的语言回答问题 ， 表达自己的要求和想法 。
4 。 喜欢听故事、念儿歌、爱看图书 。
5 。 能听懂普通话 。
（三）社会
1 。 逐步适应新的生活环境 ， 乐意参加集体活动 。
2 。 愿意和老师、同伴交往 。
3 。 了解幼儿园一日生活中最基本的规则 ， 并学习遵守 。
4 。 学习做自己力所能及的事 。
5 。 爱父母、长辈、老师和同伴 。
（四）科学
1 。 对周围的事物、现象有兴趣和好奇心 ， 愿意参加科学活动 。
2 。 学习运用感官感知日常生活中的事物和现象 。
3 。 学习用语言、动作表达探索过程 。
4 。 对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣 。
5 。 对动、植物有兴趣 ， 愿意亲近大自然 。
（五）艺术
1 。 对环境、生活和艺术中的美有兴趣 。
2 。 愿意参加艺术活动 。
3 。 能学习用一些简单方法进行艺术表现活动 。
四、组织与实施
（一）体育活动
1、组织幼儿进行晨间活动 ， 锻炼幼儿的身体 ， 培养他们坚强意志 。
2、本班根据幼儿园的场地 ， 保证每天1小时的户外体育活动 ， 户外体育活动时有目的、有内容 。
五、具体工作安排
九月份
让幼儿理解教师节 ， 懂得尊敬长辈 ， 尊敬老师 。
十月份
过国庆节 ， 爱祖国 ， 爱国旗、国徽 。
十一月份
丰收季节 ， 爱惜粮食 ， 爱护农民 。
十二月份
冬季到来 ， 小朋友注意添加衣服 。
一、二月份
喜迎元旦 ， 小朋友注意假期安全 。
幼儿园工作计划 篇9 一、 指导思想：
我们将继续围绕深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》 ， 立足园本、结合自身实际 ， 致力于园本教研制度的建设 ， 通过“研”提高“教”的质量 ， 通过“教”增进“研”的深度和广度 ， 帮助教师改进和提高自身的教育、教学水平 ， 逐步形成园本教研特色 。
二、工作重点：
（一）、以“保”为实 ， 加强教研管理 ， 增强教师参加教研活动的意识 。
（二）、以“人”为本 ， 加强师资队伍建设 ， 提高教师素质与能力 。
（三）、以“教”为重 ， 加强教育教学常规管理 ， 提高教育教学质量 。
（四）、以“研”为导 ， 深化一日活动的研究 。
三、主要工作与措施：
（一）、以“保”为实 ， 加强教研管理 ， 增强教师参加教研活动的意识 。
1、为了确保园本教研活动负责人的落实 ， 我乡将由自上而下成立以园长为组长的园本教研领导小组组长 ， 负责制定园本教研目标 ， 两位副园长为副组长 ， 骨干教师为成员大力配合 ， 确保园本教研的落实与实施 。
2、为了确保每一次的教研活动有效地开展 ， 本学期将加大管理力度 ， 园领导小组将分别下到各个教研组参加活动 。 并要求每一次的教研活动要有计划、有组织、有记录、有总结、有反思 。
4、为了畅通信息渠道 ， 我们将组织教师积极主动地参与到各级教研、活动中 ， 从而得到学习与提高 ， 而且还采取请进来 ， 走出去的办法 ， 虚心向示范园学习 ， 交流经验 。 能够拓展教研新思路获取新信息 ， 教师可以面对面 ， 畅所欲言地发表个人的想法和观点 ， 也能使教研组更好地了解教师实践过程中的真实想法 ， 有针对性地开展研究 。 本学期要求每位教师上交一篇教育笔记和一篇活动反思 。 通过每月“资料展示”、互动交流、评比活动 ， 提高业务素质 。
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