校园活动的总结( 十 )


一、全员重视 , 思想统一
本次读书活动 , 得到学校领导的高度重视 , 也得到了全体教师的支持 , 特别是班主任老师、语文老师的重视 。 同时我们还高兴地看到 , 读书节活动也得到了各位家长的重视 , 许多家长甚至参与了读书活动 , 为孩子作了很好的榜样 , 当然还有部分社会人士的支持 。 为了使读书活动深入人心 , 取得预期效果 , 校长室、教导处、德育处、总务处等部门都非常重视此次活动的宣传动员工作 , 召开了语文教师和班主任会议 , 班主任、语文教师利用班会、晨会作宣传 , 还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信 , 请家长协助督促 。 校园里因为有老师、同学们的精心布置而书香弥漫 。 各个班级出好了一期全新的黑板报 , 布置着同学们在读书节活动中的作品 , 有手抄报、优秀习作等 。 而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香 。 无论是低年级还是高年级 , 在老师的指导下 , 同学们亲自设计的好书宣传海报有的充满童真童趣 , 让人会心一笑;有的设计独特新颖 , 俨然出自大师之手;有的画面美观精致 , 震撼人心 。 正是我们全体师生 , 以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想 , 为开展好读书活动打下了坚实的基础 , 营造了良好的读书氛围 。
二、重感情渲染 , 体会读书的快乐
读书 , 要让孩子们感受到有趣 , 让乐读的情感体验伴随他们的一生 , 就能使读书成为他热爱的事情 。 精心策划每一个环节 , 捕捉孩子的心灵感受 , 是本次读书节的一大亮点 。 为了让孩子们感受到读书不枯燥 , 读书很好玩 , 老师们绞尽脑汁 , 想方设法 。 例如语文素养展示就通过表演、讲故事、朗诵等活动来启发孩子 。 书签的制作也是一个有趣的活动 。 它充分挖掘了孩子们的创造能力 , 美丽的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重快乐 。 这些形形色色的活动 , 目的都是为了让学生体会到读书的快乐 , 让健康文明、清新高雅的读书文化浸润学生的心田 。
三、精心组织 , 群策群力
我们能根据自身实际 , 从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排 , 充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性 , 使各项活动有条不紊、有声有色地开展 。 自读书活动下发通知后 , 各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来 , 能按照学校计划作相应的活动安排 , 并逐项落实 。 对一些活动 , 我们相关的年级主任、责任教师作了具体的布置 , 制定了评分标准和考核办法 , 形成了一整套规范的资料 。 为了使第三届读书节举办地更加富有创意、更加圆满 , 四年级组全体成员积极准备 。 在准备材料的过程中 , 为了让《作文集》更美观、更精致 , 语文老师各显身手 , 有的`积极发动家长的优势 , 有的让对象帮忙彩印 , 甚至有的老师自己出钱去打印班级作文集的封面 。 在布置四楼展厅时 , 老师们更是分工明确 , 同心协力 , 白天时间不够 , 放学后一直忙到六点多才收工 。
校园活动的总结11 腹有诗书气自华 。 读书能积累语言 , 丰富知识 , 而且能陶冶情操 , 受益终生 。 为进一步推动我校教育工作 , 激发学生读书热情 , 活跃校园文化 , 树立正气 , 营造良好的读书氛围 , 我校坚持开展校园读书活动 。 我们精心设计积极可行的读书活动 , 让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴 , 营造清风缕缕满校园的书香氛围 。 具体从以下几个方面去做:
一、指导思想

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