四、关于家长的陪同
家园共育的本质当然不是要把家长变成幼儿园的帮工、材料提供者 ， 而是希望在孩子成长的关键时期 ， 让家长正确地参与其中 ， 毕竟家庭才是孩子的第一课堂 ， 父母的爱与陪伴是任何人任何学校也无法比拟 。
幼儿园的那些“家庭作业”其目的并不是评比谁做得最好最美 ， 而是让家长和孩子在一起完成一件任务、花时间待在一起 ， 这个相互陪伴的过程才是最有价值的 。
五、班级工作
（一）我是小小值日生
“选举值日生”活动 ， 不仅提高了幼儿的服务意识和管理意识 ， 也树立了幼儿的自信心和责任感 ， 对于值日生该做的事情孩子们都有了一定的了解 。 为了给每个孩子机会 ， 我们会轮流每周选六名孩子来当值日生 ， 说是轮流但老师和小朋友也会考虑做值日生的孩子能不能胜任 ， 我们也常跟孩子们交流一个人连自己都管不住怎么能很好地去服务他人 ， 所以我们所说的轮流并不是平均机会的轮流 ， 会出现次数差异 ， 到时候家长也不要经常来问为什么我们孩子还没轮到做值日生 ， 我们老师希望看到的当然是每个孩子都准备好了能服务好自己、服务好他人 。 到了大班值日生的工作量增加了 ， 难度也增大了 。 现在的值日生需要管理整个班的小朋友并做到细处 ， 那么值日生对全体幼儿来说 ， 可以更有效地督促幼儿养成遵守班级常规的常态 ， 形成良好的行为习惯 ， 提高幼儿的自律能力 。 在班级常规管理中能逐步找到教师的“管”与幼儿的“自由”之间的平衡 。 所以家长不要灌输孩子当值日生就是当官了 ， 而是自理能力提升了 ， 让孩子们有能力也愿意去服务他人 。
（二）新闻角、讲故事
1、新闻角：身边的新闻
要求：请幼儿绘画自己身边的新闻 ， 家长在旁边进行文字注解 。 新闻内容可以是幼儿园发生的事 ， 可以是家里发生的事 ， 也可以是身边朋友发生的事 。
每周每个孩子轮到一次 ， 周一1——6号孩子；周二7——12号孩子；周三13——18号孩子；周四19——24号孩子；周五25——30号孩子 。 请提早一天准备好新闻 ， 如没准备 ， 就当弃权 。
2、气象播报：本学期由于新闻角的加入 ， 气象播报可以根据自己的需要给孩子观看 ， 也可以到老师这里来播报 。
3、讲故事：为了锻炼孩子的口语表达 ， 本学期我们建议两周讲一个新故事的方式 ， 这个故事可以是幼儿园学的也可以是在家里亲子阅读获得的故事 ， 讲故事我们会穿插在表演区和一日生活的过渡环节 。
在最后 ， 我要谢谢我们班所有的爸爸妈妈们 ， 谢谢你们对我们工作的理解及支持 ， 同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法 ， 或有更好的建议的 ， 请你们多多提出来 ， 家长和老师的相遇 ， 其实就是家长支持老师 ， 老师支持孩子 ， 大家共同完成呵护孩子童年的任务相遇！这是一场因为爱和信任而引发的相遇 ， 让彼此之间的爱流淌起来吧！谢谢大家！
家委会发言稿11 尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好! 本人名叫万红利 ， 是六（2）班万津津同学的家长 。 在这里首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会 ， 感谢大家的信任与厚爱,我很荣幸地成为本校的家委会成员之一 ， 能站在这里和大家共同探讨学生的成长教育相关事宜 。 我们选择了忠信小学 ， 事实证明我们的选择是正确的 ， 通过近年的教育 ， 我们的学生逐渐成熟起来 ， 老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神 ， 潜移默化地影响着我们的学生 ， 让他（她）们在这里养成良好的学习和生活习惯 ， 正是由于老师们对学生的无私奉献和谆谆教导 ， 使每个学生都有了可喜的进步 。 在此 ， 我代表与会的各位家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
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