(一)把你的时间留一点给孩子
1 ， 在周末和假期的时候 ， 每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要 ， 但是每天要花一定的时间坐下来 ， 问问孩子学习的情况 ， 和孩子交流思想 ， 沟通情感. 让他们懂得你是在关心他 ， 对他在学校的生活是感兴趣的！
2 ， 每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时 ， 你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语 ， 讲故事"等游戏 ， 这样既不影响你做家务 ， 又让孩子在快乐中积累了词汇 ， 岂不一举两得 ！记得一次我们的习作《家庭趣事》中 ， 很多孩子居然找不到素材 ， 他们认为在家的时候 ， 一般是自己呆在自己的房间写作业看书、聊天等 ， 真正与父母呆在一起的时间很少 ， 更不用说是“趣事” ， 表面上是这只是我们家庭生活的一角 ， 但又何尝不是我们现代家庭的悲哀呢？孩子们失去了他们本该拥有的童年 ， 失去了本该承欢膝下的快乐 ， 而我们家长也离我们的孩子是不是越来越远了呢？
3 ， 和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步 ， 上街购物 ， 去公园赏景 ， ， 参观 ， 这样不仅可以拓宽孩子的视野 ， 陶冶孩子的性情 ， 而且可以增进彼此之间的情感！ 4 ， 和孩子一起看书 ， 看电视. ， 并相机交流观后感 ， 培养孩子的鉴赏能力.
二) ， 把你爱抚送给孩子
每一个人都希望得到掌声受到表扬 ， 尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会
苏霍姆林斯基曾说过："不了解孩子 ， 不了解他的智力发展 ， 思维 ， 兴趣 ， 爱好 ， 才能 ， 天赋 ， 倾向 ， 就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望 ， 家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上 ， 我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识 ， 多用发展的眼光看待他们 ， 帮助孩子分析落后的原因 ， 提出应对的策略 ， 你一定会发现"那只杯子里的水越来越多".认识到孩子是不是一个合格有用的人才 ， 不是一张试卷决定的 ， 而是社会对他的检验 。 未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人 。 一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的 。 因此 ， 光有知识是远远不够的 ， 学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要 。 所以 ， 不能像以往那样 ， 眼睛只盯在分数上 。 要给孩子自信、鼓励点滴进步 ， 在很大程度上 ， 学生的学习积极性靠外部驱动 ， 尤其小孩子 ， 他们更需要得到大人的赏识 ， 有一位家长做得很好 ， 只要有亲戚朋友来家做客 ， 就把孩子画的画拿来给大家欣赏 ， 客人们都把孩子夸奖了一番 ， 后来孩子越画越好 ， 取得了不少成绩 。 在别人面前 ， 我们应该夸奖自己的孩子 ， 孩子犯错误我们要关起门来耐心教育 ， 给孩子面子 。 尤其在学习上 ， 任何一个孩子都愿意取得好成绩 ， 只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后 ， 教师和家长要为他们树立自信、指导方法 ， 花时间帮助他克服困难、解决问题 。 当孩子获得成功时 ， 把你的拥抱 ， 鼓励送给孩子 ， 那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时 ， 送给孩子一个拥抱 ， 将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子 ， 无需太多的言语 ， 孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心 ， 那会是他生活和学习的最大动力.
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