5、二年级学生数学学习习惯的培养
（1）让学生知道数学知识来源于生活实际 ， 又运用于生活实际 。
（2）培养学生口算能力 ， 熟练口算100以内的加、减法和表内乘、除法 ， 并养成自觉检查计算结果的好习惯 。
（3）知道时、分、秒 ， 会看钟面上所指的时间 ， 从小养成珍惜时间的好习惯 。
（4）培养学生认真倾听的好习惯 ， 自觉选择适合自己的学习方法或解题方法 。
（5）培养学生认真读题、审题的习惯 ， 在领会题意的基础上训练学生对应用题分析综合思维方法去解题 。
（6）养成自觉分析应用题数量关系 ， 并根据数量关系解题 。
（7）培养学生打草稿习惯 。
（8）初步养成提问题的习惯 。
（9）培养学生及时订正和独立完成作业的习惯 。
（10）因为我们的孩子年龄小自控能力差 ， 事事都需要我们的家长老师不厌其烦的提醒 ， 尤其是在写字姿势的培养上 。 我们有些家长在看到孩子写字时把头低得很下 ， 会进行提醒 ， 不过两、三次以后 ， 看到孩子改不了就随他去了 。 一旦孩子近视了 ， 就后悔莫及了 。 这样不行 ， 我的经验是您需要有极大的耐心 ， 举个例子来说 ， 每写一次作业我需要提醒他们“坐姿要正确”或是“把字写端正”4-5次 ， 有时还必须走过去帮他摆正坐姿 。 一个好习惯的养成不是可以急得来的 。 另外 ， 说到写字 ， 我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业 ， 首先检查的就是字迹要端正 ， 书面要整洁 。 其次检查的才是作对了没有 。 不能要求低到做了就行了 。 因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的 ， 写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的 。 如果您对孩子都没要求 ， 孩子对自己就更不懂得要严格要求了 ， 这其实是对孩子的不负责任 。
6、家庭环境
每个孩子都有一个家 ， 家庭是孩子成长的第一所学校 ， 父母是孩子的第一任老师 。 家庭环境的好坏 ， 直接影响孩子能否健康成长 。 好并不是指富裕的家庭环境 ， 而是指家风好 。 心理学家讲：如果孩子生活在批评中 ， 便学会谴责；如果孩子生活在敌视中 ， 便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中 ， 便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中 ， 便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中 ， 会觉得生活在一个多么美好的世界 。
四、学校的各项规章制度
1、下课不许攀爬高处 ， 追逐打闹 ， 玩危险性游戏 。 学校以前也发生过学生受伤的事情 ， 我们要以此为戒 ， 多强调 ， 多引导 ， 尽量避免类似事件的发生 。
2、不带各种管制刀具 ， 及各种有危险性的刀具 。 有的同学拿着刀子追逐打闹,还有的同学上课玩小刀 ， 这样会对孩子的安全造成威胁 。
3、卫生习惯的养成 。 有些孩子的卫生习惯不好 ， 不刷牙 ， 不剪指甲 ， 希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发 ， 让孩子学会谦让 ， 学会文明礼仪 ， 做个讲文明、有礼貌的现代学生 。 孩子一旦养成良好的行为习惯 ， 将有益终身 。
4、习惯比较差 ， 废纸随便扔 ， 而零食袋更是到处是 ， 这极大的破坏了学校的环境卫生 ，
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