(一)误区
根据我们了解的状况 ， 发现家长在教育中产生以下五种误区 。
1.过分溺爱 。 很多家长认为孩子已进入九年级 ， 到了关键时期 ， 孩子要什么给什么 ， 全家都围着孩子转 ， 给孩子造成太大的心理压力 ， 影响孩子正常学习 。
2.过分干涉 。 许多家长认为九年级这一年时间太重要了 ， 孩子要一门心思学习 ， 不能做其他的事 ， 对孩子的自由进行限制 ， 不准做这 ， 不准做那 ， 这样反而适得其反 。
3.过分期盼 。 对孩子的期望值过高 ， 超过了孩子的实际水平 ， 这样容易挫伤孩子的自信心 。
4.家长要言传身教 ， 有些家长常常对孩子说 ， 快中考了 ， 不能看电视了 ， 而他们自己却在看电视、打麻将 ， 不但容易引起孩子的反感 ， 而且也影响孩子的学习 。
5.要重视心理健康 ， 有些家长对孩子的身体备加呵护 ， 却忽视了孩子的心理健康 。
(二)个人的一些看法
1.家长要注意培养孩子良好的品行习惯 。 对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起 。 对不良行为要及时地预防和矫治 。
2.了解孩子心理 ， 及时沟通 。 孩子并不仅仅仅满足家长物质上的给与 ， 学生需要的是和家长的真诚交流 。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的 。
(三)沟通时的问题
1.家长与孩子交流时 ， 不能高高在上 ， 带着教训的口吻 ， 要在平等的基础上 ， 用讨论、协商、征求意见的口气 ， 这样孩子才容易把心里话说出来 。
2.交谈时话题选取不要老是围绕学习、分数、成绩等 ， 能够用故事、见闻、新闻、典故等为导引 ， 启发孩子自由地发表主见 。
3.家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子 ， 学会欣赏孩子 ， 学会换个角度看孩子 ， 孩子是成长中的人 ， 不可能没有缺点和错误 ， 即使是成人也不可能是十全十美的 ， 也可能犯错 ， 何况是孩子 。
4.在与孩子交流时 ， 家长要学会倾听 ， 让孩子把心里话说出来 ， 不要因孩子讲些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦 ， 如果几次出现这样的状况 ， 孩子可能就不与你说了 。 平时随即交谈时 ， 家长要注意选好话题 ， 不要哪壶不开提哪壶 。
5.要了解孩子的心理 ， 设身处地地为孩子着想 ， 用孩子的语言适时的对其教育 ， 与孩子交流时 ， 一般应选在孩子高兴的时候 ， 或孩子在做某件事的准备阶段或者是孩子睡觉前的10—20分钟或是在全家旅游、走亲访友和陪孩子参加某些活动回来的路上等 。 不少家长常在吃饭的时候教训孩子 ， 能的全家都倒胃口 ， 如此下去会影响孩子的健康 。
6.要给孩子创造一个良好的学习环境 。 再好的学校也无法替代家长的职责 ， 我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽 ， 所以家长就应尽到你的职责 。
7.不要过分娇惯孩子 。 我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦 ， 这是家长的共性 。 但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦 ， 不受累 ， 不缺钱花了 ， 但是孩子缺少与困难抗争的经验和潜力 ， 将来遇到困难怎样办应对竞争激烈的现代社会 ， 没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗 。
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