家 园 共 育：
生活习惯方面,我们班幼儿的进餐习惯特别好 。 每天中午我们三位老师都认真负责地照顾他们,吃中午饭和午休,孩子们都已经养成了良好的生活习惯(举例谈谈)这是我们中班的一大优点,希望家长在家也能够多给孩子自己动手的机会,让自己的孩子把这个优势坚持下去 。
同时我们创设了色彩鲜艳,整体温馨的班级环境
培养孩子的独立意识 。 自己喝水， 自己上厕所， 自己的事情自己做， 遇到困难和问题要自己想办法解决， 解决不了在请大人帮助 。 因此， 学习生活不能再完全依靠父母和老师， 要慢慢地学会自己生活、学习和劳动 。 如自己记作业， 自己穿衣服、自己穿鞋子等 。
有一句俗话说：27天形成一种习惯， 49天形成一种依赖 。
孩子就是爸爸妈妈爷爷奶奶的天， 家长的全世界， 你们把所有好的都留给孩子 。 走路怕摔着， 吃饭怕噎着 。 所以在此请所有家长放开你们的保护之手， 自己的事情自己做 。 让他们勇敢的自己走 。
现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐， 但有部分幼儿习惯不好， 比如拿勺子的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等， 都需要老师的帮助 。 我们基本上以鼓励为主， 正面提出要求， 许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜， 保证了幼儿需要的营养 。 在这里， 我要求家长们在家也要求孩子不挑食， 在一定的时间内吃饱足量的饭菜， 以保证为幼儿提供足够的营养 。 外出活动时或天气变化时， 我们会随时为孩子增减衣服， 在合适的时间间隔中让孩子喝水， 希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯
中班幼儿的年龄特点：
好模仿：家长是幼儿的第一老师， 你们平时在家的种种举动， 都会成为幼儿模仿的事例， 所以家长朋友在家也要注意自己与幼儿的相处方式 。
好奇心、好提问：在孩子眼里对世界对任何事物都充满了好奇， 任何事情都想去探究， 家长们应该抓住幼儿的这依特点， 利用幼儿的好奇心在生活中、在游戏中、在欣赏中潜移默化的教给幼儿各种知识 。 有的幼儿好提问， 像十万个为什么一样， 一直问， 有的家长没耐心了， 或者敷衍幼儿 。 您可以让幼儿自己先观察先思考 。
在学校学到的知识， 在日常生活中也会遇到， 通过生活学习知识， 是学习的最好方法 。
俗话说:没有规矩,不成方圆 。 幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证,在日常教育中,我们注重更多途径,多渠道对幼儿进行行为习惯的培养,通过鼓励手段,激发幼儿改正缺点 。
幼儿在园的表现有好有坏， 好的是日常常规， 排队上厕所， 排队上楼下楼、饭钱洗手、饭后擦嘴 。 自己收拾区域角玩具， ， 见老师问好等 。
那现在来说说幼儿的缺点：分享与宽容 。 现在的孩子有玩具或者好吃的， 都会放在自己旁边， 不给其他小朋友 。 家长应该在平时生活中教导孩子， 吃饭时好吃的菜放在中间， 让爸爸妈妈爷爷奶奶也吃， 好吃的零食， 好玩的玩具和弟弟妹妹好朋友们一起分享着玩 。 另外， 规定幼儿做事情要在一定是时间内完成， 比如：请小朋友现在帮我拿一个杯子， 请小朋友在五分钟内把玩具收拾好， [莲山课 件 ]养成对事物的积极性， 不磨蹭 。 同时也要给幼儿适当的鼓励 。 批评 。 不夸大事物， 不要一味鼓励 。
教 育 工 作 计 划 ：
让幼儿掌握：1、社会知识2、自然知识3、对数的探索4、音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能， 教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等5、生活自理能力的培养6、语言运用能力：引导幼儿掌握口头语言， 能说出自己经历和想象事物， 会正确回答别人的问题 。
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