在平时 ， 常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题 ， 我认为小学前要培养好的生活习惯；小学阶段要培养好的学习习惯；中学阶段要培养好的学习方法 ， 这样才能进入良性循环 ， 孩子长大后老师、家长都省心 。 一个好的习惯可以让孩子终生受用 。
教育家叶圣陶说：“什么是教育 ， 简单一句话 ， 就是要养成良好的习惯” 。 美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯 ， 习惯养成了性格 ， 性格决定命运” 。 对儿童来说好的习惯是命运的主宰 ， 是成功的轨道 。 学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛 。
下面 ， 我从家庭角度 ， 谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会 ， 把它概括为“四个关注”和“三个要” 。
1、关注孩子上课听讲的习惯 。
孩子是否专心听讲 ， 最直接的方式就是联系老师 ， 从老师那里直接了解情况 。 我经常问孩子 ， 今日上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来 ， 那孩子肯定是有问题了 。
为了帮助孩子养成良好的听课习惯 ， 作业之余让孩子说说语文学的哪一课 ， 哪些内容感兴趣 。 数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯 。
2、关注孩子思考的习惯 。
孔子说：“学而不思则罔” 。 我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要” 。 如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话 ， 那说明他在学习上有一种懒于思考 ， 依赖老师、同学 ， 或者是单纯死记、模仿等习惯 。 这样的话 ， 孩子则是处在一种被动学习状态 。
我们应该引导孩子去养成独立思考 ， 善于提问的习惯 ， 让孩子不仅喜欢去问问题 ， 而且也愿意去寻找问题的答案 ， 这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要 。
3、关注孩子读书的习惯 。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课 ， 不是增加作业 ， 而是阅读 ， 再阅读” 。 我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯 ， 从漂亮的幼儿画报 ， 到少儿科普读物 ， 随处都有他看的书 ， 甚至蹲厕所的时候也拿一本书看 。 有时读书比较专注 ， 叫他几声都听不见 。
加上老师也经常把读一篇小故事 ， 查一点小资料作为课下作业 ， 孩子阅读得兴致就更高了 。 因为有了良好的阅读习惯 ， 学习变得轻松了 ， 这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础 。
4、关注孩子作业的习惯 。
我们不仅要关注孩子作业完成的质量 ， 而且要关注孩子作业完成的时间 。 有不少的家长 ， 包括我自己都有个这样一个感觉 ， 只要看见孩子坐在书桌前 ， 就感到高兴 ， 而不管他在干什么 。
实际上 ， 由于孩子年龄不同、个性不一 ， 每次能够集中精力的时间长短也不一样 ， 做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间 。 不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯 。
培养孩子良好学习习惯应做到“三个要” 。
1、要有坚定的态度 。 欢迎来到演讲稿大全网 。 共2页: 上一页12下一页 良好习惯的形成是一个艰难的过程 ， 要持之以恒 。 特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候 ， 家长坚定的态度就更加重要 。 美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话 ， 对纠正孩子的不良习惯有启发意义 。 他说：“习惯就是习惯 ， 任何人都不能把它从窗口扔出去 ， 只有哄着它从楼梯下去 ， 而且每次只能走一层” 。
2、要以身作则 ， 言传身教 。
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