大班家长会演讲稿12尊敬的各位家长：
大家下午好!
首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会 ， 这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持 ， 也是对你们孩子的无不关心 。 我代表班级的三位教师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持 ， 使我们的工作才能顺利开展 。 也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作 。
一、班级情况介绍
1、我们班现在有3名幼儿 ， 19名女孩 ， 18名男孩 ， 新插班生5人 。 本学期新加入我们班级的是xx、xx五位小朋友 。
幼儿情况分析：经过上学期的学习 ， 每位孩子都在自己原有的
水平上取得了一定的进步 。 具体表现在：孩子生活自理能力明显提高 ， 大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋 ， 叠被褥 ， 会保管自己的学习用品 ， 平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下 ， 能遵守班级常规 ， 自觉遵守公共秩序 。 讲究个人卫生 ， 做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜欢参加体育锻炼 ， 安全意识也大有进步 ， 孩子们的表现能力及大胆、自信心都有很大的提高 ， 语言发展能力有了较大的提高 。 这也为我们的孩子进入小学做了准备 。 不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫生 ， 经常趴地、坐地等;部分幼儿饮食习惯较差 ， 挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品 ， 丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间不能很好的交往 ， 分享玩具;时间观念较差等 。 学前班幼儿的年龄特点
幼小衔接班是在幼儿园的最后一年 ， 这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期 ， 也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期 ， 如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期 ， 首先就要了解学前班孩子的年龄特点 。
★自我意识逐步发展 ， 情感的稳定性和有意性 。
也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现 。 这一时期孩子他不再完全相信成人所说的 ， 有了自己的想法 。 也就是我们一直说的“小孩越大 ， 主意越大“ ， 他们不再是你说什么就是什么了 。 不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强 ， 随意发脾气的现象会大大减少 ， 如摔跤了也不太会大声啼哭 ， 而且会照顾比自己小的孩子 ， 但同时也有个问题 ， 就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了 ， 经常我们会问不出他想干什么 。 他们的喜好也比较稳定了 ， 有了一定的好朋友圈子 ， 经常会和好朋友在一起玩 。
★自理能力和劳动能力明显提高 。
这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了 ， 他们能选择自己喜欢的、适合的衣服 ， 能很好地使用筷子了 ， 也能自己独立地安睡 ， 而且非常喜欢参与成人的劳动 ， 在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事 ， 家长不妨放手让他们做一些事情 ， 这样他们会很高兴 ， 同时各方面生活能力也会得到更大的提高 ， 这也是他们责任感的一种表现 。
★合作意识逐渐增强 ， 规则意识逐步形成 。
这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识 ， 他们会选择自己喜欢的同伴 ， 也能三五成群地一起游戏了 ， 在游戏中他们能很好地分配各种角色、工作任务 ， 通过游戏也使他们建立起一些他们认同的规则 ， 并会努力遵守 ， 如果谁违反了规则 ， 儿童常常会“群起而攻之” ， 破坏规则的儿童会被排除在外 ， 这段时间成人要适当引导 ， 这对孩子今后的集体意识培养是有益的 。
3教师简介
xx老师(Angel)——担任科目：语言阅读、拼音、识字、
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