5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各种点心 ， 并开展点心店买卖的游戏 。 鼓励幼儿模仿点心店师傅的工作 ， 大胆地制作 ， 热情地招呼 ， 培养幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐 。
6、银行：制定相关游戏规则 ， 开展银行存取钱等游戏 。
7、、美美发屋：提供洗、剪、吹等道具 ， 主要进行理发店游戏 ， 角色有理发师2人 。
8、其它：结合主题活动的内容开展综合活动 ， 随机开设、灵活开展 。
五、每月安排
二月份
1、根据幼儿的兴趣 ， 根据主题活动“扮家家”设置相应区域 ， 适当增加和替换游戏材 。 在角色活动区中布置一些家居用品 。 美劳区提供制作礼物的材料 ， 让幼儿制作心意卡送给家人 。
2、发动家长共同收集游戏材料 ， 教师利用收集好的材料 ， 并安排到各区域中 。 完善各区域环境的创设 ， 体现“师生互动”的主旨 。
三月份
1、根据幼儿的兴趣 ， 继续收集游戏材料 ， 丰富各区域的活动内容 。
2、针对主题活动“车子叭叭叭”的内容和班级工作要求 ， 设立区域 ， 提供材料 ， 充实“百宝箱” 。
3、加强礼貌教育 ， 引导幼儿在游戏中运用礼貌用语 。
4、引导幼儿认识车子的种类 ， 培养幼儿遵守交通规则 ， 注意交通安全 ， 养成良好的乘车习惯 。
5、定期清洗 ， 消毒各类玩具 ， 确保幼儿在游戏中是安全、卫生的 。
四月份
1、根据主题“动物朋友”丰富游戏区域 ， 为各个区域提供材料 。 益智区提供多种动物图片 ， 满足幼儿探索动物的愿望 ， 引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息 。
2、加强游戏常规管理 ， 培养幼儿良好的游戏习惯 ， 根据幼儿的兴趣增添游戏材料 。
4、发动幼儿自带动物图书、玩具等 ， 开展分享游戏 ， 让幼儿学会分享并从中感到快乐 。
五月份
1、根据主题“大大和小小”丰富游戏区域 ， 为各个区域提供材料 。
2、重视区域活动的讲评 ， 让幼儿大胆地说说游戏的情况 ， 让幼儿体验成功的快乐 ， 发展幼儿的语言表达能力 。
3、在大和小的探索过程 ， 引导幼儿在与环境的交互作用中 ， 初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念 。
3进行区域的清洁工作 ， 培养幼儿讲卫生的好习惯 。
六月份
1、根据主题“蔬果舞会”让幼儿收集废旧的材料来充实“百宝箱” 。 增添和更换区域游戏材料 。 在美劳区让幼儿运用有关蔬菜水果的叶子和果实进行创作造型或趣味联想 。
2、引导幼儿认识各种蔬菜和水果的里里外外、形形色色 ， 培养幼儿良好的卫生习惯 。
3、进行各区域的清洗卫生 ， 让幼儿养成良好的卫生习惯 。
4、做好游戏的总结工作 。
幼儿学期班级工作计划 篇6 新的学期新的希望 ， 新的学期新的挑战 。 在经过中班一年的共同学习和生活后 ， 我们一起迎来孩子们的大班生活 ， 我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下 ， 根据本班实际情况以及家长的建议 ， 经过讨论我们拟定了这学期班务、教育教学工作重点和方向 ， 我们将提供多元整合的学习机会 ， 充分利用各种资源 ， 以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期 。
一、班级情况分析
幼儿情况：我班幼儿整体思维较活跃 ， 大多数幼儿具有较强的表现欲 。 动作发展整体上有了很大的提高 ， 动手能力比较均衡；知德行为比较好 ， 交往能力良好 ， 具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展 ， 敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想 ， 但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富 ， 完整性还不强 ， 大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯 。
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