四、落实融入教育， 健全德育工作体系
一是融入课堂教学， 要加强思想政治课程、综合实践课程、校本课程等课程体系建设， 把时事政策、法律安全教育纳入学校教育教学计划 。
二是融入校园文化， 要把社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化之中， 依托十一月份的科技节、十二月份的艺术节， 开展丰富多彩、生动活泼的科技、文艺活动 。
三是融入家庭教育， 促进家校良性互动， 要以“学校开放日”为契机， 通过家长会、不同形式的家访、建立家长微信群等形式， 大力推动家庭教育， 普及家访制度， 帮助家长掌握正确教育方法， 促进老师、家长、学生之间的相互理解， 架起一座理解的桥梁 。
四是融入社会实践， 全面实施“德育在行动”计划， 组织学生广泛参加志愿服务活动和社会公益活动， 提高广大中学生的劳动素养， 形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教育氛围 。
五、发挥德育特色， 不断深化生命健康教育
1.利用我校入选xx省中小学心理健康教育特色学校为契机， 进一步提升特色办学实验校的创建水平， 巩固开展青春健康教育活动成效， 进一步探索特色办学、多样化发展的新途径 。
2.要以xx省中小学心理健康教育特色校标准为指引， 提高升级后心理辅导中心的使用效率， 组织学生通过参加心理测评软件答题， 了解学生心理存在问题， 积极落实有针对性指导， 同时健全农村留守学生关爱服务体系， 加强对农村留守学生心理危机干预， 预防学生各种心理疾病的产生， 减少其产生心理问题的潜在可能性， 并对已出现的异常心理和行为进行鉴别和指导 。
3.要牢固树立“安全第一”的思想， 通过开展同伴教育、青春阳光服务和红十字“体验式生命教育——十个一基本动作”等活动， 教育引导学生牢固树立安全防范意识， 努力掌握自我防范、自护自救知识， 机智处理遇到的各种异常情况和危险 。
4.努力适应新高考改革， 利用我校心理教育引导教育的优势， 开展形式多样的学生生涯指导， 引领每一位学生找到最适合自己发展的方式， 充分发挥个人潜能， 立足实际， 仰望未来 。
德育工作计划 篇4 为全面贯彻党的教育方针， 进一步推动素质教育， 继续加强我校德育工作， 浓化校园文化氛围， 加大“三风”建设力度， 努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质， 全面提高教育教学质量， 现将我班本期德育工作计划制定
一、本班德育工作的目标任务是：本期结合学校校情， 形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标， 确立充实的德育教育内容， 注重实效， 积极组织开展丰富多彩的德育教育活动， 狠抓常规教育及班级工作管理， 建立健全班级德育工作制度， 根据低年级学生的特点， 建立科学的德育教育序列， 落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高 。
二、全面加强班级德育工作 。
1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育， 培养学生的优良品质 。
2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则， “五个结合”， 全面提高学生思想道德素质， 教育学生做一个全面发展， 德、智、体、美、劳五育并举的合格学生 。
3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题， 积极开展各类研究活动 。
4、构建立体化德育教育网络 。 建立健全校内与校外， 课内与课外相结合、全社会齐抓共管， 社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系， 为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境 。 继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座， 定期开展家校联系活动 。
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