越来越发现舍不得这里的人、物， 尤其是每当送走她们(陈芸、钟娟、曾陈文 。 。 。 。 。 。 )时， 心里总觉得空空的， 总感觉像是丢了什么东西似的， 不管怎么样， 我很开心能够认识这群小伙伴们， 从她们身上也学到了许多， 同时她们也教会了许多 。 彼此互相学习， 希望她们在今后的道路上能够顺顺利利的 。
一直以来都觉得在外， 平安就好， 工作， 开心就好 。 或许工资没有很高， 但是和谐的工作氛围， 天天开心才是最重要的 。 每一次的经历， 都是一笔宝贵的财富， 好好珍惜 。
不管今天过得怎么样， 我们都要相信， 明天的世界依然很美好， 谢谢这一路来陪我走过的你们， 是你们给予我信心， 是你们给予我勇气， 加油吧， 我的伙伴们!
虽然我目前还是缺乏经验， 缺乏在艰难局面中独立开展工作的能力， 但是我相信年轻就是本钱， 我正处于人生中精力充沛的时期， 我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能， 我不会满足于现在的知识水平， 期望在实践中得到锻炼和提高， 因此我一定会合理的把我的时间和精力放在我的工作上和学习上， 积极投入到工作中， 为实现自己的人生价值拼拼 。
教育实习自我总结13 在这短短的两个月里， 我意识到了教师这一职业对我的真正意义， 并且结识了一群热爱教育事业的行业前辈， 使我获益匪浅 。 在这段时间里， 我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西， 也体验到了很多人生中从未有过的经历 。 但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践， 并且通过实践检验了自己关于语文教学方面的假设和猜想， 取得了一些令自己满意的成绩 。 在原任任课指导老师包老师和原班主任周老师的悉心指导和帮助下， 我很好地完成了教育实习的任务我将从课堂教学， 班主任工作和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结 。
在教学工作方面， 我被分配到成为初二x班的实习语文老师， 我积极听课， 吸取不同风格的教学方法和教学经验 。 在我上了我作为实习教师的第一节语文课后， 我才明白， 真实的语文课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的 。 实习期间试讲时， 面对的也是自己的同学， 每位同学都非常的配合 。 但是， 在真实的课堂中， 学生的水平参差不齐， 掌握知识的程度不一样， 接受新知识的速度也不一样 。 而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人 。 比如说当老师提出问题学生答不上的时候， 老师该怎么办呢？这是我们在上课时经常碰到的问题 。 我们都清楚， 一堂课的知识结构是十分紧凑的， 只要一个环节出错或者中断， 就会影响自己的整个教学流程 。 往往在出现这种情况的时候， 我会适时而变， 具体问题具体分析 。 在上课过程中， 我尽量采取一问一答的形式， 尽量让每个学生参与进来， 让学生在较好的课堂氛围中学习知识 。 但是由于经验的缺乏， 在知识的梳理上还有欠缺， 这一点必须尽快改正 。
我除了在x班教授语文之外， 同时还兼职4个班的音乐老师 。 这对于我来说是一个全新的体验 。 在音乐课上， 我有很深的体会：尽管这些是老师口中“无心向学”的学生， 但相处下来， 他们也只是个孩子 。 我认为， 学生不爱学习都是有迹可循的 。 加强师生交流， 营造良好的学习氛围一直是每所学校、每个老师都在努力的方向 。 而对于我来说， 在长达两个月的实习期内， 尽全力地解决以上两个问题， 就是我的工作重心 。
其次， 在班主任工作方面， 我与学生形成了良好的师生关系 。 不仅参与每天早读课的监督， 并在校运会期间参与了班级入场式队列的编排 。 在校运会期间拉近了与学生之间的距离 。 除此之外， 还举行了两次班级会议 。 一次是布置校运会会前准备工作， 一次是关于考风考纪的主题班会 。 对学生进行情感方面的教育 。 通过这一次的实习班主任工作， 自己初步地领略到了如何去引导教育学生， 不仅是在学习上， 还包括思想文化品质方面 。 在实习的最后一周还参与了本班的值周清洁 。
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