班主任实习工作总结10 岁月匆匆 ， 一个月的实习时间也就这么一闪而过 ， 教育实习见习班主任工作总结 。 在这短短的一个月时间里 ， 我觉得班主任的工作最令我难以忘怀 。 可不是吗？在我原有的印象中 ， 班主任工作是一项非常繁重枯燥的工作 ， 因此 ， 在未接班担任之前 ， 我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感 。 可是当我真正的接班后 ， 在管理一年级班级的短短的一个月的时间里 ， 我却对班主任这一职务有了重新的认识和看法 。 的确 ， 班主任这一工作确实很繁重 ， 责任、压力也都很重大 。 但是 ， 它给我们带来忙碌与艰辛的同时 ， 带给我们更多的 ， 是从和这些天真可爱的孩子相处中得到的快乐与欣慰！
按学校安排 ， 我此次实习的班级是一年级 ， 面对的是一群六、七岁的小孩 ， 既活泼、可爱、又调皮、好动 。 记得我刚到教室的第一天 ， 下午就有学生送了自己画的画给我 ， 他们的热情让我非常的高兴和感动 。 可是感动之余还充满了无奈与自豪 。 是的 ， 由于一年级的学生都还小 ， 自我组织和约束能力都还很差 ， 特别是一些后进生更差 ， 根本就不会自觉的去遵守自律 。
所以 ， 这个时候就需要我们这些老师去牵着他们走 ， 告诉、指引他们应该怎么走 。 而要想让学生跟着老师“走” ， 听老师的话 ， 最重要的一点就是要得到学生的喜爱与信任 。 那么 ， 作为一名实习班主任 ， 要怎样去赢得学生的喜爱与信任呢？下面就把我这一个月以来的感受及如何才能做好一个小学班主任做个简单的总结 。
（一）抓住时机 ， 增进了解
作为实习班主任与本班班主任还是有一定的区别的 ， 因为是刚接手 ， 所以 ， 对于学生 ， 可以说是相当的陌生 ， 二没有密切的接触就难于真实地去了解学生 ， 了解班内的情况 。 所以 ， 为了尽快地与学生们打成一片 ， 增进彼此之间的感情与了解 。 我尽可能的抓住一切与学生们接触的机会 ， 每天早上坚持7点钟到教室 ， 带领学生打扫教室卫生和本班的清洁卫生 ， 督促学生交完各科老师布置的作业 。 接着看早读 ， 早读是从7点30分钟开始 ， 到8点结束 ， 我们班有个良好的习惯就是提前十五分钟开始读书 ， 因为早读的时间有限 ， 所以 ， 我就利用早读前的十五分钟来带读 ， 接着是学生自由读 ， 剩下的十五分钟时间就用来背诵 ， 看看哪些学生有哪些字还不会读其检查学生的背诵情况 。 结果中段考证明我们这样做的效果非常好 ， 我们的学习成绩有了明显的提高 ， 特别是语文科目 。
早读时 ， 必须要监督每位学生是否按时到教室 ， 是否认真读书 ， 是否在赶作业等情况 。 接下来是课间操 ， 老师必须到 ， 监督学生做操情况 ， 有时候我还会和学生一起做操 ， 他们看到老师都在做 ， 就会自觉的认真起来 。 中午放学时间是从早上11点30分开始到2点30分结束 ， 放学期间老师得确保学生全部离校回家了没有 ， 下午第3节课是自习课 ， 我会到班里跟班 ， 管理班里的纪律 ， 讲解课堂练习或是进行一些答疑辅导 ， 回答学生的学习上的或是生活上的问题 ， 找学生了解情况等 。 除此之外 ， 在学校举办的文艺晚会时 ， 我积极配合班主任参与组织与筹备 ， 与学生们共同协商 ， 做好本班工作 。 通过以上方法 ， 我逐步了解了班内每一个学生 ， 为做好班级辅助管理工作做好了准备 。
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